Большой мозоль какая ошибка

Имена существительные

Неверное употребление рода имён существительных: железнодорожная рельса, французская шампунь, большой мозоль, заказной бандероль, лакированный туфель.

Следует запомнить, что существительные рельс, шампунь – мужского рода, а мозоль, бандероль, тУфля–женского, поэтому следует говорить: железнодорожный рельс, французский шампунь, большая мозоль, заказная бандероль, лакированная туфля.

Неверное употребление иноязычных несклоняемых слов, обозначающих неодушевленные предметы. Данные существительные относятся, как правило, к среднему роду: шоссе, кафе, пальто, эскимо, метро, какао, шардоне, капучино, депо, кашпо. В некоторых случаях значение рода существительных определяется родом существительного, обозначающего более широкий класс понятий: салями (колбаса), кольраби (капуста), цеце (муха), иваси (сельдь), авеню (улица). Эти существительные женского рода.

Неверное употребление несклоняемых существительных иноязычного происхождения, обозначающих животных и птиц.

В соответствии с морфологическими нормами такие слова относятся к мужскому роду: розовый фламинго, смешной кенгуру, маленький пони, яркий какаду, игривый шимпанзе.

Неверное употребление существительных в родительном падеже множественного числа:

  1. В словах мужского рода в родительном падеже множественного числа в соответствии с морфологическими нормами русского языка употребляются следующие формы: пара ботинок, сапог, чулок, яблок, носков, апельсинов, баклажанов, гектаров, помидоров, мандаринов; армян, грузин, башкир, татар, туркмен, калмыков, монголов, киргизов, узбеков, якутов; ампер, ватт, вольт, граммов, килограммов.
  2. В словах женского рода: барж, вафель, басен, туфель, свадеб, простЫнь.
  3. В словах среднего рода: блюдец, полотенец, одеялец, зеркалец.
  4. В словах, не имеющих единственного числа: яслей, будней, сумерек.

Неверное употребление существительных в предложном падеже. Более правильной является форма на -е (например, в отпуске), словоформа на -у – является разговорной (в отпуску).

Неверное употребление окончаний существительных во множественном числе

Правильными считаются следующие формы:

  • с окончанием на -а, -я: директора, инспектора, доктора, профессора, отпуска, паспорта;
  • с окончанием -и, -ы: инженеры, шоферы, бухгалтеры, редакторы, договоры, торты.

Имена числительные

Неверное употребление числительных двое, трое и др.

Собирательные числительные двое, трое и др. употребляются в следующих случаях:

  • с существительными, называющими лиц мужского пола (двое друзей);
  • с существительными дети, люди, ребята, лица (двое ребят);
  • с существительными, употребляющимися только во множественном числе (трое суток).

Неверное употребление составных форм имен числительных

Употребление составных форм имён существительных осуществляется в соответствии со следующими нормами: при склонении составных количественных числительных изменяются все входящие в него слова, при склонении составных порядковых числительных – только последнее слово: «Течение реки достигает 120 (ста двадцати) – 400 (четырехсот) метров в минуту»; «В ночь на 26 (двадцать шестое) июня шел дождь».

Имена существительные, имеющее только форму множественного числа (сутки, сани, ножницы, брюки, очки), до пяти используются с собирательными числительными (двое суток, четверо саней), а с пяти – с количественными числительными: (пять саней, семь суток, восемь ножниц).

Если необходимо указать количество предметов от 22 до 24, обозначенных существительными только во множественном числе, следует прибегнуть к лексической замене: нельзя сказать «двадцать двое (трое, четверо) ножниц», но можно «двадцать ножниц и еще пара», «двадцать две штуки ножниц».

Неверное употребление собирательного числительного «оба (обе)»

Если числительное определяет количество существительных мужского и среднего рода, то употребляется словоформа «оба»:

  • оба ученика, оба окна –И.п;
  • обоих учеников, обоих окон – Р.п;
  • к обоим ученикам, обоим окнам – Д.п.;
  • обоих учеников, обоих окон – В.п.;
  • обоими учениками, обоими окнами – Т.п.;
  • об обоих учениках, обоих окнах– П.п.

Если числительное определяет количество существительных женского рода, используется словоформа «обе»:

  • обе тетради – И.п;
  • обеих тетрадей – Р.п;
  • к обеим тетрадям – Д.п;
  • обеих тетрадей – В.п;
  • обеими тетрадями – Т.п;
  • об обеих тетрадях –П.п.

Имя прилагательные

Вызывает сложности образование сравнительной и превосходной степеней прилагательных:нельзя сказать–самый ближайший, самый красивейший, но самый красивый, самый близкий; ближайший, красивейший.

Местоимения

Местоимения мы, вы (по нас, по вас) сохраняют старую форму предложного падежа после предлога по. Употребление дательного падежа у этих местоимений (по нам, по вам) считается нарушением литературной нормы,верно: я думаю о вас, скучаю по вас, скучают по нас, иду к вам, их выбор (а не ихний).

Глаголы:

  1. Неверное употребление некоторых глаголов 1-го лица. Так, от глаголов победить, убедить, очутиться, чудить, чудесить, дудеть, угораздить и некоторых других форма 1-го лица единственного числа не образуется.
  2. Неверное употребление глаголов, имеющих в инфинитиве -чь: жечь, течь, печь (всего 16 словоформ). В соответствии с литературными нормами русского языка эти глаголы образуют следующие формы 3-го лица единственного числа: жжёт, течёт, печёт (жгёт, текёт, пекёт – просторечные варианты).
  3. Неверное употребление некоторых глаголов (хотеть, мочь, видеть, слышать, ехать, жаждать, гнить и др), не имеющих форм повелительного наклонения. Литературно нормированной является форма «поезжай». Форма «виждь» является архаичной, «моги», «ехай» – просторечной.

Усечённая форма повелительного наклонения возвратных глаголов: равняйсь, рассчитайсь, – используются лишь в устной речи.

В системе глагольного словоизменения существует множество вариантов.

В соответствии с современной нормой инфинитив глаголов с основой на -с, -з имеет окончание -ти: брести, плести, цвести. В XIX в. широко использовались и усеченные формы: Вот вас бы с тетушкою свесть; Не смею моего сужденья произнесть. Мы воспринимаем их как устаревшие.

В глагольных парах видеть – видать, слышать – слыхать вторые имеют разговорную окраску: Если нынче ночью Бэла не будет здесь, то не видать тебе коня (М. Ю. Лермонтов).

Из двух вариантов свистеть – свистать второй может в контексте получать стилистическую окраску (Свистать всех наверх!) и тогда употребляется в профессиональной речи; в иных случаях эта же форма употребляется в переносном значении – «бить с силой»: так и свищет кровь (Л. Н. Толстой).

Из вариантов поднимать – подымать второй имеет разговорную окраску: Цыганы… подымали им (лошадям) ноги и хвосты, кричали, бранились (Л. Н. Толстой). Из вариантов мучиться – мучатъся (мучаюсь, мучаешься, мучается и т. д.) второй – просторечный. Противопоставлены вариантные формы приставочных глаголов с суффиксом -ну- и без него: иссохнул– иссох, исчезнул– исчез, вымокнул– вымок, возникнул – возник, стихнул – стих. Первые вышли из употребления.

Предлоги

Интересно

Нередко встречаются ошибки, связанные с употреблением предлогов. Как сказать: я скучаю по тебе или я скучаю о тебе? Более давней нормой было употребление предлога по и местоимения в предложном падеже: по ком, по чем, по нем, по нас, по вас. Существительные в данной конструкции имели форму дательного падежа: по отцу, по матери, по другу.

Поскольку существительные с предлогом по имели форму дательного падежа, то и местоимения стали приобретать эту же форму: по кому, по нему, по чему, по ним. Предложные формы по ком, по нем, по чем в настоящее время устарели, встречаются редко.

Особого внимания требуют предлоги на и в. Они указывают на пребывание в каком-то месте или передвижение в какое-то место. Предлог в показывает, что движение направлено внутрь чего-либо (в сад, в дом, в город) или обозначает пребывание внутри (в саду, в доме, в городе).

Предлог на указывает, что движение направлено на поверхность чего-либо (на гору, на дерево, на крышу) или означает пребывание на какой-либо поверхности (на крыше, на палубе). Но чаще выбор предлога определяет традицией.

Кроме того, не всегда учитывается различие в смысловых и стилистических оттенках между синонимическими конструкциями с предлогами из-за и благодаря.

Предлог благодаря сохраняет свое первоначальное лексическое значение, связанное с глаголом благодарить, поэтому он  употребляется для указания причины, вызывающей желательный результат: благодаря помощи товарищей, благодаря правильному лечению.

При резком противоречии между исходным лексическим значением предлога благодаря с указанием отрицательной причины употребление этого предлога не желательно: не освоил программу благодаря болезни. В данном случае правильно сказать из-за болезни.

Предлоги благодаря, вопреки, согласно, навстречу по современным нормам преимущественно употребляются только с существительными в Д.п.

Для выражения причинно-следственных связей используются предлоги ввиду, вследствие, в связи, в силу и др.

Правильно ли Вы говорите? 

Проверьте себя. Для этого выберите один из ответов. Результат вы увидите сразу, как только закончите выполнение всего задания.
Естественно, правильные формы рекомендуется запомнить.

Как вы говорите?

  • ночная псалтырь или ночной псалтырь
  • тонкий тюль или тонкая тюль
  • чёрный вуаль или чёрная вуаль
  • больной мозоль или больная мозоль
  • большой консоль или большая консоль
  • голубой орарь или голубая орарь
  • чёрный рояль или чёрная рояль
  • старой гуашью или старым гуашем
  • смелой мышью или смелым мышем

Правильные ответы:

  1. ночная псалтырь
  2. тонкий тюль
  3. чёрная вуаль
  4. больная мозоль
  5. большая консоль
  6. голубой орарь
  7. чёрный рояль
  8. старой гуашью
  9. смелой мышью

Правильно:

Форма прилагательного зависит от рода существительного. Слова псалтырь, вуаль, мозоль, консоль — ж. р. Слова тюль, орарь, рояль — м.р.

Слова гуашь,  мышь — ж.р. Это отражается в формах косвенных падежей и в формах прилагательных. В И.п. слова пишутся с мягким знаком.

Всего найдено: 11

Как подобрать определение (прилагательное и местоимение) к именам существительным:
____?____ боа ____?___ эсперанто
____?____ кенгуру ____?___ мозоль
____?____ сабо ____?___ рояль
____?____ эскимо ____?___ меню
____?____ фламинго ____?___ пенальти

Ответ справочной службы русского языка

Необходимо определить родовую принадлежность существительных, а для этого – заглянуть в словарь. Вы можете воспользоваться электронными словарями, размещенными на нашем портале (окошко «Проверка слова»).

больная мозоль или больной мозоль

Ответ справочной службы русского языка

Существительное мозоль женского рода: больная мозоль.

какие слова относятся к ж.р. : ботинки, плацкарты, коррективы, тюль, мозоль. Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Воспользуйтесь нашими электронными словарями!

Уважаемые коллеги!
Зашла в «Письмовник» и глубоко задумалась… В статье «Как определить род существительных» читаю:
«К третьему склонению и женскому роду относятся такие слова, как аэрозоль, антресоль, мозоль, канифоль, полироль, вакуоль». Аэрозоль здесь явно лишний, он мужского рода. Да и полироль меня смущает — загляните в орфографический словарь на вашем же сайте.

Ответ справочной службы русского языка

Спасибо, что заметили ошибку.

Исправьте ошибки, связанные с определением рода существительных.
Лечебная шампунь, болезненный мозоль, серая мышь, вкусное какао, старый пианино.

Ответ справочной службы русского языка

Ошибки легко исправить, воспользовавшись нашей Проверкой слова.

Здравствуйте. Привидите примеры сложных случаев определения рода имен существительных.

Ответ справочной службы русского языка

Кофе, виски, какаду, авокадо, тюль, толь, шампунь, мозоль и другие слова.

Здравствуйте! Проверьте, пожалуйста,согласование прилагательных с существительными: красивый тюль, старая мозоль,мой (моя) протеже, белое паспарту, шерстяное кашне, известный маэстро, пожилая фрау, курортный Сухуми, забавный пони, любимая роман- газета, любимый роман-газета.

Люда.

Ответ справочной службы русского языка

Предлагаем воспользоваться окном «Проверка слова».

Скажите, пожалуйста, какого рода слово мазоль.

Ответ справочной службы русского языка

Слово _мозоль_ женского рода.

Подскажите пожалуйста какого рода слово ПЛАЦКАРТ и МОЗОЛЬ???

Ответ справочной службы русского языка

Слова _плацкарта_ и _мозоль_ женского рода.

Исправьте речевые и стилистические ошибки:
Войска были вынуждены отступить назад.
Я долго греб веслами, отчего на руке появился мозоль.
Жалко этого животного.

Ответ справочной службы русского языка

Справочная служба не выполняет домашних заданий.

скажите пожалуйста в каком роде пишеться слово мазоль,в мужском или в женском?

Ответ справочной службы русского языка

Слово _мозоль_ женского рода.

25.09.2019

При долгой носке неудобной обуви или же просто под влиянием длительного трения или давления на коже появляются утолщения (часто болезненные и некрасивые), избавиться от них не так уж и легко. Это мозоли. Мозоли — по сути, огрубение омертвевших клеток кожи, которые не успевают отслоиться. Когда происходит длительное физическое воздействие на участок кожи, организм воспринимает это как угрозу и пытается защитить свою целостность, наращивая более толстый слой клеток на ней.

Причины возникновения мозолей

Чаще всего образование мозолей на ступнях вызвано именно неправильно подобранной обувью. Но врачи отмечают, что порой мозоли могут свидетельствовать о различных нарушениях в организме. Так, например, мозоли на пальцах ног могут сигнализировать о проблемах со стороны сердечно-сосудистой системы. Если такие есть на правой ноге, то это также может говорить о плохой работе печени. Мозоль на большом пальце ноги может свидетельствовать о дисфункции в работе женских органов. Таким образом, появление мозолей может сигнализировать о начале протекания серьезных заболеваний в организме, когда явные симптомы еще не прослеживаются.

Виды мозолей

  • Сухие, твердые мозоли — натоптанные или образованные в результате длительного физического воздействия грубые участки на коже, которые часто требуют лечения.
  • Мягкие, водяные мозоли образуются из-за трения, например, от тесной обуви. Такие мозоли заполняются лимфой и часто являются болезненными. Здесь следует выделить еще одну разновидность среди них, а именно — кровяные мозоли. Тоже образуются вследствие трения, но заполненные внутри не прозрачной лимфой, а кровью. Такой вид мозолей является особенно опасным, поскольку кровь внутри говорит о том, что размещен он непосредственно на кровеносном сосуде. А это открытые ворота для проникновения инфекции в организм.
  • Нужно еще выделить отдельный вид мозолейкостные мозоли, которые выглядят как загрубения под кожей и ощущаются горбиком на ощупь. Такой тип мозолей не поддается внешнему лечению и может быть удален только хирургически.

Лечение мозолей

Сначала следует сказать о лечении мокрых мозолей, так как они являются опасными для организма. Ни при каких обстоятельствах нельзя их прокалывать и самостоятельно выдавливать лимфатическую жидкость, тем более кровь. Это может привести к проникновению инфекции. Не нужно мозоль заклеивать, от этого он будет заживать еще дольше. Нужно определить причину образования такой мозоли, устранить ее, а сам мозоль обработать антисептиком. Если такой мозоль рос сам по себе, необходимо как можно быстрее обработать его антисептиком и заклеить лейкопластырем, иначе могут развиваться воспалительные и гнойные процессы.

Лечение твердых сухих мозолей часто требует много времени. Конечно, лучше доверить это врачам или косметологам, тогда вы будете уверены, что все сделано должным образом без риска для здоровья.

Эффективным в борьбе с сухими мозолями является клинический лазерный способ удаления мозолей, однако перед его использованием обязательно нужно посоветоваться со специалистом.

Опубликовано в Хирургия Премиум Клиник

Мозоли

МозолиМозоли — явление, возникающее вследствие длительного трения или давления на кожу. Чаще обнаруживаются у мужчин, при отсутствии лечения могут причинять значительный дискомфорт и даже служить благоприятной средой для развития инфекции. «Излюбленные» места появления натертостей — пятка, зона между первым и вторым пальцами, края ступней. Следует внимательнее отнестись к своему здоровью в случае, если мозоли появляются у вас часто, — возможно, это говорит о наличии проблем с перегруженным позвоночником и стопы сигнализируют вам об этом.

Причины появления

Омозоление развивается из-за множества факторов:

  • тесная обувь не по размеру;
  • высокие каблуки и неравномерная нагрузка на стопы;
  • врезающиеся в кожу элементы обуви;
  • слишком большой размер носков, вызывающих натирание;
  • индивидуальные особенности кожи со склонностью к выраженному ороговению;
  • следствие специфических профессий с большими нагрузками (спортсмены, фермеры и т.д.);
  • микозы стопы, возрастная сухость кожи;
  • повышенная потливость.

Некоторые болезни тоже могут провоцировать появление мозолей. Это плоскостопие, сахарный диабет, псориаз, а также недостаток витаминов в организме. Первые признаки скорого появления мозолей — покраснение кожи, ее небольшое припухание, болезненность при касании.

Виды мозолей

Мозоли подразделяются на несколько видов:

  1. Влажная: имеет вид пузыря, заполненного жидкостью (лимфой). Цвет ее обычно прозрачный, но если задеты мелкие кровеносные сосуды, то она становится красноватой. Остатки лопнувшего пузыря дают начало росту сухой мозоли.
  2. Сухая: это слегка возвышающаяся над кожей область ороговевших клеток серовато-желтого цвета. Состоит из нескольких слоев загрубевшей ткани.
  3. Стержневая (с 1 или несколькими стержнями): в центре таких мозолей есть отверстие, где прорастает стержень, уходящий вглубь дермы. Глубоко прорастающие стержневые мозоли приносят боль;
  4. Натоптыши: схожи с сухими мозолями, но все же имеют отличия. Мозоли появляются как на руках, так и на ногах и имеют видимые границы, а натоптыши характерны только для нижней поверхности стоп и больше по размеру, а четкой ограниченности и стержня у них нет.

Диагностика

Врач-подолог по внешнему виду может определить тип мозоли. Ее необходимо отличать от пяточной шпоры (внутренние наросты на кости), потому что шпору бесполезно лечить терапией, предназначенной для удаления мозолей. Любая мозоль — не только эстетический дефект, но и потенциальная возможность для проникновения инфекции, поэтому нельзя оставлять эту проблему без лечения.

Удаление мозолей

Удаление мозолей лучше делать в клинике, где пациенту предлагается подходящий вид деструкции дефекта — медицинский педикюр, лазерное выжигание, криодеструкция. Все эти методы эффективны и безопасны для организма, позволяют быстро привести кожу в порядок. Особого внимания требуют стержневые мозоли, потому что не иссеченный до конца стержень способен вызывать рецидив. После удаления образования кожа обрабатывается противовоспалительным (и при необходимости — антигрибковым) средством. Обязателен подбор ортопедической обуви и снижение нагрузки на стопу путем ношения стелек, подушечек, супинаторов.

Цены

Лечение мозолей

руб.

Обработка мозоли с одним стержнем 300
Обработка мозоли с двумя и более стержнями 500
Обработка мозолей (отдельная процедура) 1 050

* — Обращаем Ваше Внимание на то, что данный Интернет-ресурс носит исключительно информационный характер и не является публичной офертой!
* — Прием специалистами клиники только по предварительной записи!

Презентация «Культура речи (речевые ошибки)»

Культура речи (речевые ошибки)

1 слайд

Культура речи (речевые ошибки)

Морфологическая норма связана с образованием и употреблением форм слов

2 слайд

Морфологическая норма связана с образованием и употреблением форм слов

«Изменение и употребление грамматических форм имен существительных» Тема:

3 слайд

«Изменение и употребление грамматических форм имен существительных» Тема:

Основные ошибки, связанные с употреблением существительных: категория одушевл

4 слайд

Основные ошибки, связанные с употреблением существительных: категория одушевленности – неодушевленности; категория рода (несклоняемых существительных, сложносокращенных слов); категория числа; склонение

Повторим Одушевленные существительные отвечают на вопрос КТО? Неодушевленные

5 слайд

Повторим Одушевленные существительные отвечают на вопрос КТО? Неодушевленные существительные отвечают на вопрос ЧТО?

Запомни! Одушевленные существительные Р.п. мн.ч. = В.п. мн.ч. Пап Мышей Ребят

6 слайд

Запомни! Одушевленные существительные Р.п. мн.ч. = В.п. мн.ч. Пап Мышей Ребят Пап Мышей Ребят

Определите одушевленность существительных

7 слайд

Определите одушевленность существительных

Исправьте ошибки в предложениях. Зимой белка вытащит из дупла боровика и съес

8 слайд

Исправьте ошибки в предложениях. Зимой белка вытащит из дупла боровика и съест его. Почтальон не раз пытался отыскать адресат. Хозяева запрягали в одни сани два медведя и сажали туда гостей. Писатель решил ввести в повесть новый персонаж. Все смотрели на него как на призрака.

Раскройте скобки, выбирая подходящую форму слова. Обоснуйте свой выбор. Запиш

9 слайд

Раскройте скобки, выбирая подходящую форму слова. Обоснуйте свой выбор. Запишите получившиеся предложения. Коту Матроскину хотелось купить … (двух коров – две коровы). Мальчонке нравилось пускать … (бумажного змея – бумажный змей). Лена мечтала встретить … (двух одноклассниц – две одноклассницы). Каждое письмо должно найти … (своего адресата – свой адресат) И в 21 веке продолжают исследовать … (бактерий — бактерии).

Род имен существительных. Трудные случаи определения рода.

10 слайд

Род имен существительных. Трудные случаи определения рода.

Запомни Мужской род Женский род Средний род Рельс Кофе Тюль Шампунь Рояль

11 слайд

Запомни Мужской род Женский род Средний род Рельс Кофе Тюль Шампунь Рояль Конферансье Пенальти Кенгуру пони Туфля Мозоль Вуаль Вермишель Плацкарта Манжета Бандероль Мадам Кольраби Какао Повидло Пальто Жюри Кашпо Кашне Кино Манго Шоссе

Определите род существительных. Допишите окончания имен прилагательных. Раств

12 слайд

Определите род существительных. Допишите окончания имен прилагательных. Растворим… кофе Забавн… шимпанзе Талантлив… маэстро Бел… рояль Сух… мозоль Строг… жюри Грязн… манжет… Известн.. фамилия Интересн… кино Темн… вуаль

Самостоятельная работа Проверьте себя Смешной конферансье, красивая леди, уют

13 слайд

Самостоятельная работа Проверьте себя Смешной конферансье, красивая леди, уютное кафе, теплое пальто, хорошее ателье, серенький кенгуру, задиристая обезьяна

Существительные общего рода могут употребляться как в значении женского, так

14 слайд

Существительные общего рода могут употребляться как в значении женского, так и в значении мужского рода.

Запишите предложения, вставив пропущенные буквы в окончаниях глаголов и прила

15 слайд

Запишите предложения, вставив пропущенные буквы в окончаниях глаголов и прилагательных Леня рос… кругл… сиротой. Юля, как… же ты соня! По мнению одноклассников, Петя был настоящ… размазней. Юра — ужасн… непоседа. Она страшн… задира.

Домашнее задание. Составить текст, используя в нем как можно больше несклоняе

16 слайд

Домашнее задание. Составить текст, используя в нем как можно больше несклоняемых имен существительных.

Повторяем образование и употребление форм имен существительных

17 слайд

Повторяем образование и употребление форм имен существительных

Запишите существительные во множественном числе

18 слайд

Запишите существительные во множественном числе

Подберите к данным существительным подходящие по смыслу прилагательные. Запиш

19 слайд

Подберите к данным существительным подходящие по смыслу прилагательные. Запишите получившиеся словосочетания.

Употребление имен прилагательных Ошибки: В согласовании имен прилагательных с

20 слайд

Употребление имен прилагательных Ошибки: В согласовании имен прилагательных с именами существительными В образовании и употреблении кратких имен прилагательных

Составьте и запишите словосочетания: С (красив…, молод…, сильн…) юношей В (хо

21 слайд

Составьте и запишите словосочетания: С (красив…, молод…, сильн…) юношей В (холодн…, прозрачн…, мокр…) воде На (ледян…, огромн…, бел…) айсберге Веет (приятн…, сладк…, душист…) ароматом С (разн…, памятн…, красив…) сувенирами

Найдите и исправьте ошибки в употреблении полной и краткой формы имен прилага

22 слайд

Найдите и исправьте ошибки в употреблении полной и краткой формы имен прилагательных Новая ученица на уроках всегда тиха и спокойная. Работа на участке была тяжёлая и грязна. Эта тема интересна и доступная. Учитель был внимателен и добрый. Будьте внимательные и осторожны в обращении с огнём.

Обратимся к упражнениям учебника (593, 594, 598)

23 слайд

Обратимся к упражнениям учебника (593, 594, 598)

Основные ошибки, связанные с образованием форм глаголов

24 слайд

Основные ошибки, связанные с образованием форм глаголов

Неверное употребление видовых форм глагола. Употребление возвратных глаголов.

25 слайд

Неверное употребление видовых форм глагола. Употребление возвратных глаголов. Образование форм настоящего и простого будущего времени глаголов. Образование форм прошедшего времени.

ПОВТОРЯЕМ Вид глагола ? совершенный что делать? ? Идти Искать Найти Не сдават

26 слайд

ПОВТОРЯЕМ Вид глагола ? совершенный что делать? ? Идти Искать Найти Не сдаваться

ЗАПОМНИ класть положить ложиться лечь ловить поймать искать найти

27 слайд

ЗАПОМНИ класть положить ложиться лечь ловить поймать искать найти

ЭТО НУЖНО ЗНАТЬ В предложении можно употреблять глаголы только одного вида!

28 слайд

ЭТО НУЖНО ЗНАТЬ В предложении можно употреблять глаголы только одного вида!

Исправьте ошибки в предложениях. Запишите в исправленном виде: Врач консульти

29 слайд

Исправьте ошибки в предложениях. Запишите в исправленном виде: Врач консультирует, проводит лечение у себя дома или приедет к пациенту по вызову. Если перечитывать рассказ, просмотреть заново фильм, всегда находишь что-то новое. Мы любим посидеть на закате и наблюдать, как солнце погружается в темную гладь моря. Герасим глядел, глядел, да как засмеется вдруг. Слова на плакате сразу бросаются в глаза, как только зайдешь в школу.

ПОВТОРЯЕМ Возвратными называются глаголы, которые имеют постфикс –СЯ- и обозн

30 слайд

ПОВТОРЯЕМ Возвратными называются глаголы, которые имеют постфикс –СЯ- и обозначают действие, направленное на себя Умывать (кого-то) Причесать (кого-то) умыватьСЯ (себя) причесатьСЯ (себя)

Устраните ошибки, связанные с употреблением возвратных и невозвратных глаголо

31 слайд

Устраните ошибки, связанные с употреблением возвратных и невозвратных глаголов. Запишите в исправленном виде: Внук часто одевается бабушкой. Деталь бросается в воду, а затем вымывается. Урожай отправляется с Кубани в разные города. Сынок, приберись в комнате. Выдающий учёный работает в нашей школе.

Образование форм настоящего и будущего времени Дремать - Щипать - Мерить - Му

32 слайд

Образование форм настоящего и будущего времени Дремать — Щипать — Мерить — Мучить — Лазить — Жечь — Испечь — Выздороветь — дремлет щиплет мерит мучит лазит жжёт испечёт выздоровеет

Недостаточные глаголы – глаголы, не имеющие отдельных личных форм, чаще всего

33 слайд

Недостаточные глаголы – глаголы, не имеющие отдельных личных форм, чаще всего – формы 1-го лица. Ощутить Очутиться Убедить Чудить Победить Дерзить и др.

При необходимости употребления таких глаголов они заменяются описательными фо

34 слайд

При необходимости употребления таких глаголов они заменяются описательными формами: Победить – сумею победить Убедить – хочу убедить Очутиться – могу очутиться Ощутить – попытаюсь ощутить И т. д.

Исправьте ошибки, допущенные в предложениях: Мучаешься, мучаешься, а пятёрку

35 слайд

Исправьте ошибки, допущенные в предложениях: Мучаешься, мучаешься, а пятёрку на экзамене всё равно не получишь. Давайте зажгём костёр. Выздоровлю – буду учиться дальше. Чтобы не вымочить одежду, а закачаю рукава. Мама, я же ещё улаживаю свои вещи.

Образование формы прошедшего времени глаголов В глаголах прошедшего времени в

36 слайд

Образование формы прошедшего времени глаголов В глаголах прошедшего времени в ж. р. ударение чаще всего падает на окончание: брала, гнала, начала, поняла и др. Реже на основе: клала, крыла, мыла, шила и др.

От данных глаголов образуйте формы прошедшего времени, расставьте в них ударе

37 слайд

От данных глаголов образуйте формы прошедшего времени, расставьте в них ударения: Браться, взвиться, взяться, гнаться, подняться, сорваться, приняться, драться, родиться.

2. При образовании прошедшего времени глаголов с суффиксом –НУ-, имеющих прис

38 слайд

2. При образовании прошедшего времени глаголов с суффиксом –НУ-, имеющих приставки, нормой является выпадение суффикса: достигНУть – достиг вторгНУться – вторгся смолкНУть — смолк

39 слайд

Речевые ошибки Виды ошибок. Пути их исправления.

40 слайд

Речевые ошибки Виды ошибок. Пути их исправления.

Повторяем К речевым ошибкам относятся 1. Ошибки, связанные с неправильным упо

41 слайд

Повторяем К речевым ошибкам относятся 1. Ошибки, связанные с неправильным употреблением слов 2. Повтор одного и того же слова 3. Повтор однокоренных слов (тавтология) 4. Употребление рядом слов, близких по смыслу (плеоназм)

Соедините линиями слова и толкование их значений Экспромт Соавтор Ностальгия

42 слайд

Соедините линиями слова и толкование их значений Экспромт Соавтор Ностальгия Невежа Геральдика Бра Мансарда Невежда Икебана Грубый, невоспитанный человек Тоска по родине Настенный светильник из одной или нескольких ламп Искусство составления букетов в Японии Наука, изучающая и описывающая гербы Тот, кто совместно с кем-либо является автором чего-либо Необразованный человек Жилое помещение на чердаке Что-либо, созданное без подготовки, в момент исполнения

Найдите в предложениях слова, употребленные неверно. Запишите предложения в и

43 слайд

Найдите в предложениях слова, употребленные неверно. Запишите предложения в исправленном виде. 1. Он изо всех сил старается произвести на нас внимание 2. Если бы я был директором школы, я бы больше внимания ученикам. выделял 3. Прочитав книгу, я восхищение. получил 4. Картина грустное настроение. вызывает 5. В просторы Арктики отправился ледокол. длинные впечатление уделял испытал создает широкие

К речевым ошибкам, связанным со значением слова, относится смешение паронимов

44 слайд

К речевым ошибкам, связанным со значением слова, относится смешение паронимов. Паронимы – это слова, сходные по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению.

Выберите из предлагаемых паронимов подходящий по смыслу. Запишите получившеес

45 слайд

Выберите из предлагаемых паронимов подходящий по смыслу. Запишите получившееся предложение. (Болотный, болотистый) ил является отличным удобрением. Один берег реки луговой, а другой (глинистый, глиняный) (Соседний, соседский) кот важно прошел на кухню. Любой (поступок, проступок) заслуживает осуждения. Все вокруг привлекательно: и (близкие, ближние), и (далекие, дальние) холмы.

Какие слова в предложениях употреблены неверно? Замените их соответствующими

46 слайд

Какие слова в предложениях употреблены неверно? Замените их соответствующими паронимами. 1. После маминого борща есть не хочется долго. сытого 2. Его объяснение было очень . доходным 3. Сегодня девочка новые туфли. одела 4. В этот день я услышал много слов. обидчивых 5. Мне купили новые краски. масленые сытного доходчивым надела обидных масляные

ОДЕТЬ – НАДЕТЬ? Одеть кого-либо Надеть на себя

47 слайд

ОДЕТЬ – НАДЕТЬ? Одеть кого-либо Надеть на себя

Вставьте в предложения глаголы одеть - надеть Мама ______________________ чех

48 слайд

Вставьте в предложения глаголы одеть — надеть Мама ______________________ чехол на чемодан. Девочка ____________________ куклу Катю. Старший брат _______________ сестру. Брат _______________________ часы на руку. Бабушка ____________________ внука. Бабушка ____________________ новое пальто.

Исправьте ошибки, допущенные в предложениях. Запишите в исправленном виде. Од

49 слайд

Исправьте ошибки, допущенные в предложениях. Запишите в исправленном виде. Одень пальто, на улице холодно. На мебель одели чехлы. Обновка так понравилась Лене, что она одевала ее и вертелась перед зеркалом.

Синонимы – это слова, которые пишутся и произносятся , но по-разному имеют сх

50 слайд

Синонимы – это слова, которые пишутся и произносятся , но по-разному имеют сходное лексическое значение

Выберите нужное Горные (вершины, верхушки) спят во тьме ночной. В гостиной си

51 слайд

Выберите нужное Горные (вершины, верхушки) спят во тьме ночной. В гостиной сидела старушка с робким и печальным (взором, взглядом). Он еще долго (бродил, блуждал) по незнакомому лесу. Белинский (владел, обладал) необыкновенной проницательностью. Дипломат говорил спокойно, развивал какую-то (идею, мысль).

Употребление синонимов К цветовым прилагательным подберите синонимы из правой

52 слайд

Употребление синонимов К цветовым прилагательным подберите синонимы из правой колонки. 1.Желтый 2.Серый 3.Синий Золотой, мышиный, индиговый, соломенный, горчичный, ультрамариновый, яичный, пепельный, шаровый, лимонный, сапфировый, шафранный, дымчатый, кубовый, канареечный, стальной, васильковый, янтарный,

Антонимы – это слова одной части речи, которые имеют противоположное лексичес

53 слайд

Антонимы – это слова одной части речи, которые имеют противоположное лексическое значение

Соедините пары антонимов Полезный Талантливый Искренний Правдивый Откровенный

54 слайд

Соедините пары антонимов Полезный Талантливый Искренний Правдивый Откровенный Внимательный Щедрый Враждебный Расточительный Безвестный Скрытный Лживый Рассеянный Вредный Бездарный Лицемерный Прославленный Бережливый Скупой Дружелюбный

Повторим 1. Назовите основные виды речевых ошибок, связанных с лексическим зн

55 слайд

Повторим 1. Назовите основные виды речевых ошибок, связанных с лексическим значением слов. 2. Определите значение слова «адекватный» А. Точно соответствующий, равный чему-либо Б Правильный В Застарелый 3. Составьте и запишите словосочетания с паронимами: абонент — абонемент 4. Составьте и запишите небольшие предложения с синонимами: карий – коричневый, серый — пасмурный

Найдите в предложениях логически лишнее слово Рождество я отмечал у коллеги п

56 слайд

Найдите в предложениях логически лишнее слово Рождество я отмечал у коллеги по работе. Дайте замечание в газету о свободных вакансиях. Очень замечательные пироги печет моя бабушка.

Этот вид речевых ошибок называется ПЛЕОНАЗМ Плеоназм – это употребление ненуж

57 слайд

Этот вид речевых ошибок называется ПЛЕОНАЗМ Плеоназм – это употребление ненужных логически лишних слов. (Речевое излишество)

Темный мрак Упал вниз Ценные сокровища Главная суть Вернуться обратно Найдите

58 слайд

Темный мрак Упал вниз Ценные сокровища Главная суть Вернуться обратно Найдите логически лишнее слово

Найдите в предложении логически лишнее слово, запишите в исправленном виде. 1

59 слайд

Найдите в предложении логически лишнее слово, запишите в исправленном виде. 1. Каждый герой имеет индивидуальные черты. свои 2. Медведю подкатывали пустую бочку, утыканную гвоздями. порожнюю 3. Гостям подарили сувениры. памятные 4. У этих человечков были крохотные ручки и ножки. очень 5. Приходилось работать в жару, в дождь, в ненастье.

Исправьте предложения, устранив повтор одного слова или употребление рядом од

60 слайд

Исправьте предложения, устранив повтор одного слова или употребление рядом однокоренных слов. Писатель описал случай, который случился с ним. Когда выступающий выступал, все внимательно слушали. Сегодня у нас в гостях будет гость. Сделаем маленький исторический экскурс в историю.

Этот вид речевых ошибок называется ТАВТОЛОГИЕЙ ТАВТОЛОГИЯ – это употребление

61 слайд

Этот вид речевых ошибок называется ТАВТОЛОГИЕЙ ТАВТОЛОГИЯ – это употребление рядом однокоренных слов или неоправданный повтор одного и того же слова.

Определите, какая ошибка допущена в предложении: тавтология или плеоназм (сам

62 слайд

Определите, какая ошибка допущена в предложении: тавтология или плеоназм (самостоятельная работа) Население объединилось воедино для борьбы с захватчиками. Мне предложили написать свою автобиографию. Ясность цели позволяет человеку добиваться поставленной цели. Ваня и Петя вдвоем вместе пели одну песню. Жители города живут своей однообразной жизнью. В мае месяце широко отмечался День великой Победы.

Итоговое тестирование

63 слайд

В каких словах допущены ошибки в постановке ударения? а) туфля б) статуя в

64 слайд

В каких словах допущены ошибки в постановке ударения? а) туфля б) статуя в) щавель г) каталог д) обеспечение

2. Укажите слова, в которых согласный перед выделенным Е произносится мягко.

65 слайд

2. Укажите слова, в которых согласный перед выделенным Е произносится мягко. а) бЕнЕфис б)дЕтЕктив в) дЕкорация г) бизнЕсмЕн д) шинЕль е) фонЕма ж) эффЕкт

3. Укажите слова, в которых согласный перед выделенным Е произносится твёрдо.

66 слайд

3. Укажите слова, в которых согласный перед выделенным Е произносится твёрдо. а) антитЕза б) эстЕтика в) эффЕкт г) тЕннис д) бассЕйн е) генЕтика ж) бЕнЕфис

4. Отметьте неверные высказывания. а) Орфоэпия изучает правила произношения

67 слайд

4. Отметьте неверные высказывания. а) Орфоэпия изучает правила произношения слов. б) Паронимы – это слова, разные по звучанию и написанию, но одинаковые по значению. в) Тавтология – это употребление в речи логически излишних слов. г) Плеоназм – это употребление рядом стоящих однокоренных слов. д) Лексическое значение слова можно узнать в «Толковом словаре».

5. Соотнесите слова и лексические значения. Буклет Геральдика Экспромт Моногр

68 слайд

5. Соотнесите слова и лексические значения. Буклет Геральдика Экспромт Монография Лексикология Регресс этимология Направление развития от высшего к низшему; упадок Произведение, создаваемое в момент исполнения Научное исследование, посвящённое одному вопросу Наука о языке Наука о происхождении слов Печатное издание в форме книжки, раскрывающейся ширмой Наука о гербах

6. Укажите ошибки в предложениях, связанные с употреблением паронимов. Исправ

69 слайд

6. Укажите ошибки в предложениях, связанные с употреблением паронимов. Исправьте их. А) Она была очень эффективной женщиной. Б) Мне купили новые масленые краски В) Ученик хорошо освоил новый материал урока. Г) Космонавт одел скафандр. Д) Мама приготовила сытый завтрак.

7. Отметьте те словосочетания, где прилагательное употреблено в ПРЯМОМ значен

70 слайд

7. Отметьте те словосочетания, где прилагательное употреблено в ПРЯМОМ значении. А) холодный ветер, холодный взгляд, холодный чай. Б)ледяной простор, ледяной взгляд, ледяная вежливость. В) громкий выстрел, громкий крик, громкое дело.

8. Зачеркните логически лишнее слово. а) Рождество я отмечал у коллеги по ра

71 слайд

8. Зачеркните логически лишнее слово. а) Рождество я отмечал у коллеги по работе. б) Дайте сообщение в газету о свободных вакансиях. в) Очень замечательные пироги печёт моя бабушка. г) Близнецы были так похожи, что даже родители не различали их одного от другого. д) Из поездки мы привезли памятные сувениры.

9. Отметьте предложения, где есть ТАВТОЛОГИЯ. А) Когда выступающий выступал,

72 слайд

9. Отметьте предложения, где есть ТАВТОЛОГИЯ. А) Когда выступающий выступал, все внимательно слушали. Б) Более ярко Некрасов изобразил образы крестьян. В) В нашем классе Настя несёт ответственность за дежурство. Г) Новая программа ежемесячно регулярно знакомит нас с новинками литературы. Д) Прогулы уроков являются самым нежелательным явлением.

10. Укажите и исправьте ошибки в словосочетаниях. а) красивая бра б) новая

73 слайд

10. Укажите и исправьте ошибки в словосочетаниях. а) красивая бра б) новая тюль в) серьёзное жюри г) зелёное такси д) белая рояль е) лечебная шампунь ж) болезненный мозоль з) серая мышь и) вкусное какао

  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам
  • Все материалы
  • Статьи
  • Научные работы
  • Видеоуроки
  • Презентации
  • Конспекты
  • Тесты
  • Рабочие программы
  • Другие методич. материалы
  • Олейник Ирина Владимировна
  • Написать
  • 9034
  • 17.02.2016

Номер материала: ДВ-462071

  • Русский язык
  • Презентации
  • 17.02.2016
  • 491
  • 17.02.2016
  • 1387
  • 17.02.2016
  • 457
  • 17.02.2016
  • 415
  • 17.02.2016
  • 1063
  • 17.02.2016
  • 656
  • 17.02.2016
  • 415

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • Для учеников 1-11 классов

Рособрнадзор дал рекомендации по проведению контрольных работ

Время чтения: 1 минута

ЕГЭ в 2022 году может пройти в допандемийном формате

Время чтения: 1 минута

ВПР начались в колледжах с 15 сентября

Время чтения: 4 минуты

В России разработали программу содействия занятости молодежи до 2030 года

Время чтения: 1 минута

Студентов МГУ обязали проходить курс по искусственному интеллекту

Время чтения: 1 минута

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

  • Курсы «Инфоурок»
  • Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

источники:

https://infourok.ru/prezentaciya-kultura-rechi-rechevie-oshibki-888498.html

Много ли внимания мы уделяем таким, на первый взгляд, мелочам, как мозоль и комфорт при ходьбе? Это ведь кажется таким незначительным. Но развитие этого и возникающие последствия говорят нам о важности этого. И лучше прочитать об этом и поучиться на чужом

Стопа тоже требует внимания

«Подумаешь! Мозоль или дискомфорт при ходьбе. Приду домой, обую любимые домашние тапочки и все будет хорошо. Но все не так просто, к сожалению». Любые наши неправильные действия (или бездействия) рано или поздно приводят к последствиям. 

Стопа человека – аналог амортизатора в автомобиле. Продольный и поперечный своды позволяют противодействовать давлению при ходьбе. С самого детства наша стопа, ее подвижность, сухожильно-мышечный комплекс требуют тренировок. Вовремя уделив этому внимание, мы получим здоровые и крепкие ноги на долгие годы. Но это все в теории, которая зачастую очень далека от практики.

Обычно же врач-ортопед видит у своих пациентов, которые обращаются с мозолью, уже не дающей спокойно ходить, куда большее число проблем. И деформация большого пальца, и на ровной (а здоровая стопа всегда вогнута) подошве красная грубая мозоль, с очень болезненной при прикосновении кожей, как на ней, так и вокруг нее. Рентгенография лишь подтвердит очевидный диагноз – плоскостопие с мозолью-натоптышем.

Проблема из глубины времен

С давних времен человек в наших краях ходит много. Сначала босиком да в лаптях, с ходом времени «переобуваясь» в сапоги да валенки. Но из «окна в Европу», прорубленного Петром Первым, пришла парижская мода на туфли, парики, пеструю одежду. Вот только правила гигиены и в Петербурге, и в Париже появились позже. Поэтому о ежедневном хотя бы мытье ног никто и не помышлял. Были, конечно, и исключения из правил. Но даже для таких людей внешний лоск и пафос играл куда большую роль, чем чистота ног.

И сошла на нет традиция русской баньки. Пробежаться босиком с пара по снежку, одеть после этого мягкие сапоги… Все больше это стало какой-то диковинкой, а не еженедельным обыденным ритуалом нашего человека.

Индивидуальная обувь

Все мы читали прекрасную сказку «Золушка», где события вращались вокруг Хрустальной туфельки. Как мы помним, лишь одной Золушке подходила эта диковинная обувь. Крестная Фея сделала ей его по «индивидуальному заказу» с учетом ее ножки. Но это все же сказка, а реальность куда менее волшебна. Поэтому приходится нашим женщинам (бесспорно, они все так же прекрасны, как и Золушка, но…) обувать на свои многострадальные ножки жесткие конструкции с внушительным каблуком, которые совершенно не учитывают особенности их стопы, подъема, пальцев, пятки. В итоге положение и рельеф стопы нарушаются.

Если идти босиком, то нагрузка равномерно распределяется между пяточной областью и основанием пальцев. Также правильно включаются в работу своды стопы, которые тем самым выполняют свою главную амортизирующую функцию. А в нынешней обуви, а в особенности туфлях на каблуке, основная нагрузка ложится на плюсно-фаланговые сочленения (основание пальцев). Природа же не предусматривала такого. И при ходьбе суставы деформируются, испытывают нагрузку, на которую не рассчитаны, «распрямляется» стопа. Появляются мозоли, которые быстро «обзаводятся» слизистой сумкой. Именно она, хоть и скрыта от глаз, и вызывает боли. А в будущем вполне может воспалиться и нагноиться. Вот если бы каждая женщина могла себе позволить обувь из мягкой кожи на невысоком устойчивом каблуке с продуманный внутренним рельефом, то пациентов у ортопедов было бы значительно меньше. 

Наши ноги стоят заботы о них

Если вы не знали, что такое деформация стопы, и какие последствия у этого явления, следуйте нашим советам. Ведь вы же не хотите искать советы, как бороться с уже появившимися мозолями?

В первую очередь можно вернуться к истокам и больше ходить босиком. Естественно, если вы придёте босиком на работу, то этого не поймут, но дома вполне можно позволить себе это. Также перед сном обмывайте ноги прохладной водой и протирайте стопы с небольшим массажем. Для этого прекрасно подойдут махровые или холщевые полотенца. Если вы проводите вечер в неподвижной обстановке за компьютером или просмотром телепередач, то обзаведитесь каким-нибудь скалкоподобным массажером и катайте его сводом стопы. Также не забывайте разминать и тренировать мышцы и суставы ног. Для этого уделите несколько минут и просто походите попеременно то на пятке, то на пальчиках. Все эти процедуры абсолютно не сложные, занимают минимум времени и дают максимум пользы.

Если же выполнять эти упражнения уже поздно, и плоская стопа и натоптыш уже вошли в вашу жизнь, то не отчаивайтесь и следуйте следующим рекомендациям. Прежде всего, нужно отказаться от неудобной обуви. Да, это может быть не так красиво, как вы привыкли, но чем-то придется жертвовать. И пусть этой жертвой будут не ваши ноги. Проследите, чтобы обувь имела ортопедические стельки супинаторы, или, в крайнем случае, подкладывайте стельку из поролона. В ней можно вырезать отверстие под мозолью, снизить давление на нее при ходьбе, тем самым облегчив боль и уменьшив раздражение этого участка с последующим усугублением проблемы. Ну и используйте противомозольные пластыри и жидкости для ванночек.

Возможно, это позволит избежать оперативных методов лечения деформированной стопы. Это всегда сложный вариант, которого стоит пытаться избежать. Консервативными же методами пренебрегать не стоит. Но только после консультации специализированного врача. Не относитесь с пренебрежением к воспалительным процессам на стопе. Они весьма опасны. Так же повышенное внимание к этим проблемам стоит уделить пожилым людям, диабетикам и людям с лишним весом. Это своеобразная «группа риска», чаще других сталкивающаяся с осложнениями.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Не пропустите эти материалы по теме:

  • Яндекс еда ошибка привязки карты
  • Большой массив тип лексической ошибки
  • Большой кругозор лексическая ошибка
  • Большой код ошибки
  • Большое количество 404 ошибок

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии