Изящное трюмо речевая ошибка

Речевая ошибка допущена в словосочетании : 1) наивыгоднейшее предложение 2) сообщить про впечатления 3) изящное трюмо 4) отряд солдатов?

Русский язык | 10 — 11 классы

Речевая ошибка допущена в словосочетании : 1) наивыгоднейшее предложение 2) сообщить про впечатления 3) изящное трюмо 4) отряд солдатов.

Отряд солдат 100%4444444444444.

Какая речевая ошибка допущена в предложении?

Какая речевая ошибка допущена в предложении?

Это известие пришло как гроза среди ясного неба.

1стилистическая 2фразеологическая 3морфологическая 4Синаксическая.

Исправьте речевые ошибки?

Исправьте речевые ошибки.

Запишите предложения исправленном виде.

1)Тысяча солдат бросилась в атаку.

2)Я склонен, что его решение ошибочно.

3)Чехов не мог остаться в стороне этих событий.

4)Этот роман сказал неизгладимое впечатление на современников.

В каких словосочетаниях допущена речевая ошибка 1) наивыгоднейшее предложение 2) отряд солдатов 3) сообщить про впечатления 4) изящное трюмо?

В каких словосочетаниях допущена речевая ошибка 1) наивыгоднейшее предложение 2) отряд солдатов 3) сообщить про впечатления 4) изящное трюмо.

Какая речевая ошибка допущена в предложении?

Какая речевая ошибка допущена в предложении?

Это известие пришло как гроза среди ясного неба.

Какая речевая ошибка допущена в предложении Я решил стать офицером потому что хочу продолжить семейную династию?

Какая речевая ошибка допущена в предложении Я решил стать офицером потому что хочу продолжить семейную династию.

Прочитай предложения?

Укажите вариант в котором допущена громотическая ошибка красивое пианино новое трюмо непоседливое шимпанзе яркое кашне?

Укажите вариант в котором допущена громотическая ошибка красивое пианино новое трюмо непоседливое шимпанзе яркое кашне.

В каких словосочетаниях допущена речевая ошибка?

В каких словосочетаниях допущена речевая ошибка?

1)увеличить кругозор 2)оригинальные сувениры 3)ваша автобиография 4)обыденная повседневность 5)благозвучная гармония.

Укажите вариант( — ы), в котором( — ых) допущена грамматическая ошибка А) пара ботинок Б) несколько рельс В) отряд солдат Г) много блюдцев?

Укажите вариант( — ы), в котором( — ых) допущена грамматическая ошибка А) пара ботинок Б) несколько рельс В) отряд солдат Г) много блюдцев.

Найди словосочетание в котором допущена ошибка заметка о погоде?

Найди словосочетание в котором допущена ошибка заметка о погоде.

На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Речевая ошибка допущена в словосочетании : 1) наивыгоднейшее предложение 2) сообщить про впечатления 3) изящное трюмо 4) отряд солдатов?, относящийся к категории Русский язык. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 10 — 11 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.

Пиратский корабль, идущий от берегов Африки, был нагружен золотом. 1) Пиратский — волнистой линией (определение)) 2) корабль — одной черточкой( подлежащее) 3)идущий от берегов Африки – волнистой линией (определение)) 4) был нагружен — двумя черточка..

Однажды мне друг рассказывал как он был в Швейцарии. И сказал что там много швейцаров. Было такое ощущение как будто он не знает кто такие швейцары. Я решила ему сказать чтобы он исправился и изменил название людей проживающих в Швейцарии. Но он ..

1)полезнее и 2)полезный.

Полезнее, полезный как — то так.

Сначала, друзья, прорисуйте контуры предметов. Запятыми выделено слово — друзья, потому что оно является в предложении обращением.

Сегодня я с друзьями поехал одыхать на озеро. Нас было много. Соня с Катей играли в мяч. Петя загорал на солнышке. Костя стоял за деревом. А я с Мишей ловили рыбу. Одвх был классным. Мне понравилось. Почаще бы так.

Нет прилагательного, наречия, числительного, местоимения.

Приказать, прежний, привентить, прибавить, припомнить, прибить, прекидал, прислушаться, примоли.

Контрольная работа по русскому языку

Итоговая КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Инструкция для студентов

Контрольная работа состоит из частей А и В. На её выполнение отводится 90 минут.

Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удаётся выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.

В каждом задании может быть 1, 2 и более правильных ответов.

А1. Однокоренными являются все слова в ряду

1)лесопилка, копилка, опилки

2)земляной, позёмка, озимый

3)горе, горевать, пригорюнился

А2. Суффиксальным способом образовано слово

А3. Слова глядеть и смотреть – это

3)разные значения многозначного слова

А4. Буква –А- пишется

А5. Буква –О- пишется

А6. Буква, обозначающая звонкий согласный на письме, пишется

А7. Согласная пишется

А9. – И – пишется 4)жемчуж…нка

1)пр…забавный случай 5)вермешел…вый суп

А10. – Ы – пишется

2)ц…ган 5)лисиц…н след

А11. Речевая ошибка допущена в словосочетании

А12.Речевая ошибка допущена в предложении

1)Дети, интересующиеся биологией, заинтересовались ею ещё больше

после того, как пришёл новый учитель.

2)Трёхсот пятидесяти шести рублей, оставленных на подоконнике, он так

3)Говоря о вечном, мной были неправильно расставлены акценты.

А13.Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении

1)Чтец декларировал и декламировал новые стихотворения известного

2)Ареал божественности точно исходил от него.

3)Позитивные изменения чувствовались во всём.

4)Пётр дал ему деньги взаймы на длинный срок.

5)Он обладал недюжинными способностями и удивительным даром

А14. Неправильно поставлено ударение в слове

А15.Укажите (цифрами) количество звуков в словах (Цифры записывайте в том же порядке, в котором написаны слова).

Юла, тень, селение, праздник.

А16. Укажите, каким членом предложения является подчёркнутое слово?

Белая ночь простиралась вокруг.

А17. Укажите(цифрой) количество грамматических основ в следующем

Ветер дул всё порывистее, сыпля брызги с ярко – зелёных деревьев, за

садом, где-то низко, гремел тугой гром, бледно – голубые сполохи озаряли аллею, и повсюду пели соловьи.

А18. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1)Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи.

2)И закипела работа по этому мосту, как по коре.

3)Нижняя часть окна была, как будто подёрнута ровным морозом.

А19. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1)Меня должно было радовать то обстоятельство, что редактор появился у меня хотя бы даже в виде Мефистофеля.

2)Меня вероятно, принимая за кого – то другого, она расцеловала трижды.

3)Стало быть я заболел.

А20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1)Темнея как туча, я глядел на заламывавшую руки Людмилу Сильвестровну.

2)Меня пригласили на совет директоров, как юриста.

3)Художник, посланный газетой, поднимая и опуская лицо, как китайский болванчик, быстро рисовал этот профиль с сигарой.

А21. Чужая речь оформлена неправильно в предложении

1) «Что я пугаюсь?- подумала она,- Ему просто весело, он проснулся в хорошем настроении».

2)Пушкин писал, что «Душа в заветной лире мой прах переживёт и тленья убежит».

3)По словам Салтыкова – Щедрина, «литература изъята из законов тления».

Прочитайте текст и выполните задания В1 – В5

І. В мире есть не только нужное, полезное, но и красивое. С того времени, как человек стал человеком, с того мгновения, когда он засмотрелся на лепестки цветка и вечернюю зарю, он стал всматриваться в самого себя. Человек постиг красоту.

ІI. Красота – это глубоко человеческое. Красота существует независимо от нашего сознания и воли, ‹…› она открывается человеком или постигается, живёт в его душе; не было бы нашего сознания, не было бы и красоты. Мы приходим в мир для того, чтобы постигнуть красоту, утвердить, создать её.

IІІ. 1. Красота – это радость нашей жизни. 2. Человек стал Человеком потому, что увидел глубину лазурного неба, мерцание звёзд, розовый разлив вечерней зари, прозрачную дымку степных просторов, багровый закат перед ветреным днём, трепетание марева над горизонтом, синие тени в сугробах мартовского снега, журавлиную стаю в голубом небе, отражение солнца в мириадах капель утренней росы, серые нити дождя в пасмурный день, фиолетовое облако на сиреневом кусте, нежный стебелёк и голубой колокольчик подснежника – увидел и, изумлённый, пошёл по земле, создавая новую красоту. 3. Остановись и ты в изумлении перед красотой – и в твоём сердце расцветёт благородство.

4. Перед человеком открылась радость жизни потому, что он услышал шёпот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручейка и переливы серебряных колокольчиков жаворонка в горячем летнем небе, шуршанье снежинок и стон метели, ласковое плесканье волны и торжественную тишину ночи – услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни. 5. Умей и ты слушать эту музыку. 6. Дорожи красотой, береги её.

В1. Наиболее полно основную мысль текста выражает следующая фраза

1)Красота существует независимо от нашего сознания и воли.

2)Мы приходим в мир для того, чтобы постигнуть красоту, утвердить, создать

3)Благородство может расцвести в каждом сердце.

4)В мире существует много нужного и полезного.

В2. Какое слово можно поставить на месте многоточия в угловых скобках во II

В3. Какое средство выразительности использовано в 4 предложении ІІІ абзаца?

В4. Определите стиль приведённого выше текста

В5. Напишите небольшое сочинение – рассуждение (объём 50 – 70 слов) на тему: «Зачем человеку нужно беречь красоту?».

Найди верный ответ на вопрос ✅ «В каких словосочетаниях допущена речевая ошибка 1) наивыгоднейшее предложение 2) отряд солдатов 3) сообщить про впечатления 4) изящное трюмо …» по предмету 📙 Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.

Искать другие ответы