Лист учета ошибок

Лист учёта ошибок

для самообразовательной работы ученика _____класса

________________________________________________________________________________

Перечень орфограмм и пунктограмм

Дата выполнения работы

Орфография

Безударные гласные в корне, проверяемые ударением

Безударные гласные в корне, не проверяемые ударением

Чередующиеся гласные в корне

Безударные гласные в приставках

Чередование и-ы  после приставок  на согласный

Безударные гласные в суффиксах имён существительных

Безударные гласные в суффиксах имён прилагательных

Безударные гласные в суффиксах глаголов

Безударные гласные в суффиксах причастий и деепричастий

Безударные гласные в суффиксах наречий

Безударные гласные в окончаниях имён существительных

Безударные гласные в окончаниях имён прилагательных, причастий и местоимений

Безударные гласные в окончаниях имён числительных

Безударные гласные в окончаниях глаголов

О-е после шипящих

Гласные после  Ц

И,  у, а  после шипящих

Правописание  не – ни  

Звонкие и глухие согласные

Непроизносимые согласные

Удвоенные согласные

Н, НН  в именах прилагательных, существительных, причастиях и наречиях

Правописание Ъ и Ь 

Сложные слова

Слитное, раздельное, дефисное написание слов

Служебные части речи

Не  с различными частями речи.

Имена собственные и нарицательные

Пунктуация

Тире между подлежащим и сказуемым

Знаки препинания в предложениях с однородными членами

Знаки препинания в предложениях с обособлениями

Знаки препинания в предложениях с уточняющими членами

Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями

Знаки препинания в предложениях с обращениями

Знаки препинания в предложениях со сравнительным оборотом

Запятая в сложном предложении

Тире в БСП

Двоеточие в БСП

Знаки препинания при прямой речи

Теоретические знания

Фонетика

Орфоэпия

Лексика и фразеология

Морфемика и словообразование

Морфология

Синтаксис

Типы ошибок

Грамматические ошибки

Речевые ошибки

Логические ошибки

Ошибки на знание изобразительно-выразительных средств

Ошибки на знание типов речи

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841

Зачем размещать разработки
у нас?

  • Свидетельство бесплатно
  • Нам доверяют
  • Нужно использовать при аттестации

Свидетельство о публикации
в СМИ

свидетельство о публикации в СМИ

Дождитесь публикации материала
и скачайте свидетельство
о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Диплом за инновационную профессиональную деятельность

Опубликует не менее 15
материалов в методической
библиотеке портала и скачайте
документ бесплатно.

07.10.2021

Кольчурина Людмила Юрьевна

учитель начальных классов

Листы учёта ошибок позволят учителю упростить процедуру ведения мониторинга качества знаний учащихся младшего звена, что очень важно, учитывая загруженность учителя начальных классах. Учитель 1 — 2 классов анализирует полученную информацию и строит работу по коррекции знаний учащихся с учётом их индивидуальных особенностей. В 3 — 4 классах можно после небольшого инструктажа научить детей самим заполнять листы учёта ошибок. А затем строить работу по коррекции знаний. Эти же листы предлагаются родителям на родительских собраниях для ознакомления.

Оценить




357

Содержимое разработки

ЛИСТУЧЁТА ОШИБОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 3 КЛАСС

Контрольный диктант(творческая работа) по теме: ____________________________________________________ Дата проведения: _____________

0 б. – не научился 1 б. – частично научился 2 б. – в полной мере научился — — не приступал к заданию

ФShape1 .И:

учеников

Орфограммы

Итого

Оценка:

Логопедические ошибки

Пропуск, замена, перестановка букв

Безударные гласные в корне, проверяемые ударением

Непроверяемые написания в корне слова

Гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу)

Буква е, ё, ю, я после мягких согласных.

О — ё после шипящих

Гласные после ц

Парные согласные на конце и в середине слова

Ь – мягкий знак в конце и в середине слова.

Ь разделительный знак

Ь – мягкий знак после шипящих (ж.р./м.р.)

Ъ разделительный знак

Приставки и предлоги

Непроизносимые согласные

Удвоенные согласные

Большая буква в именах собственных

Сочетания «ЧК» и «ЧН»

Перенос слов

Не с различными частями речи

Падежные окончания существительных

Падежные окончания имен прилагательных

Родовые окончания прилагательных

Личные окончания глаголов

Предлоги с местоимениями

Сложные слова

Знаки препинания при однородных членах.

Запятая в сложном предложении

Оформление предложения

Прочие ошибки

Анализ контрольной работы (письмо под диктовку)

По списку: ___ учащихся.

Выполняли работу: _________ уч-ся_________ %.

Написали без ошибок – _____ уч-ся _________ % (___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________),

с 1-2 ошибками –______ уч-ся ______ %,

с 3-5 ошибками – _____ уч-ся ______ %,,

более 5 ошибок – ____ уч-ся ______ % (___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ошибки в грамматических заданиях

Итого

Оценка:

Фонетический разбор слова

Морфемный разбор слова или подбор слова по заданной схеме

Выделяет грамм. основу

Синтаксический разбор предложения

Выделение из текста предложения с однородными членами по схеме.

Выделение из текста сложного предложения по

схеме.

Связь слов в предложении /словосочетание/

Проводит морфологический разбор имен сущ., прил., глаголов по предложенному алгоритму

Определение части речи.

  • Имя существительное

  • Имя прилагательное

  • Глагол

  • Имя числительное

  • Местоимение

  • Наречие

  • Предлог

  • Союз

Подбор проверочных слов.

Группировка слов по заданному признаку.

Постановка ударения в слове.

Нахождение слов по теме:

  • Имена сущ. шипящим на конце

  • Род им. сущ.

Определяет род им. сущ.

Определяет падеж им. сущ.

Определяет падеж им. прил.

Определяет род им. прил

Определяет число им. прил

Нахождение орфограмм в корне / подбор проверочного слова

  • Парная согласная

  • Безударная гласная

  • Непроизносимая согласная

Задание повышенной сложности: нахождение антонимов

Анализ выполнения грамматических заданий:

1. Проверка умений выполнять фонетический разбор слова

-Выполнили задание без ошибок __ уч-ся___ %.

-Выполнили задание с ошибками __ уч-ся___ %.

-Не умеют

-Не приступал к заданию

Грязно, исправления: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463897-listuchjota-oshibok-po-russkomu-jazyku-3-kla

Свидетельство участника экспертной комиссии

«Свидетельство участника экспертной комиссии»

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Лист учёта ошибок для самообразовательной работы ученика 11 класса МОБУ Новоивановской СОШ Зерноградского района ________________________________________________________________________________

Оценка 5

Лист учёта ошибок  для самообразовательной работы ученика 11 класса МОБУ Новоивановской СОШ Зерноградского района ________________________________________________________________________________

эта таблица в чём-то перекликается с листом учёта ошибок в девятом классе, но она является более направленной на подготовку к ЕГЭ, позволяет контролировать степень готовности каждого ученика к экзамену, видеть пробелы в знаниях, подбирать индивидуальные задания, вычленять типичные для всего класса ошибки.

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания,
берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта
готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием
сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом
администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта
и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы
принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без
письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой
зрения авторов.

Правильно организованная работа над ошибками — залог успеха при подготовке к ЕГЭ.

Для своих учеников я приготовила вот такой лист  для фиксации ошибок. Очень удобен он для организации работы над ошибками. 

Попробуйте и вы, рада буду, если вам это поможет при подготовке.

Лист учёта
ошибок

для самообразовательной работы ученика 10 — 11 класса 

Задания
КИМа

Дата
выполнения работы

Часть А

А 1

А 2

А 3

А 4

А 5

А 6

А 7

А 8

А 9

А 10

А 11

А 12

А 13

А 14

А 15

А 16

А 17

А 18

А 19

А 20

А 21

А 22

А 23

А 24

А 25

А 26

А 27

А 28

А 29

А 30

А 31

Часть В

В 1

В 2

В 3

В 4

В 6

В 7

В 8

Часть С

Определение темы
текста

Формулировка
проблемы текста

Комментарий
сформулированной проблемы

Определение
авторской позиции

Аргументация
собственного мнения

Логика изложения

Грамматические
ошибки

Речевые ошибки

Орфографические
ошибки

Синтаксические
ошибки

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Не пропустите эти материалы по теме:

  • Яндекс еда ошибка привязки карты
  • Лист работа над ошибками 4 класс
  • Лист для работ над ошибками
  • Лисица работа над ошибками
  • Лиричный герой произведения исправить ошибку

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии