Вероника любила и гордилась старшей сестрой где ошибка

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word

---

Разделы науки о русском языке

Какие разделы науки о русском языке вы знаете?

ФОНЕТИКА — это раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи, ударение, слог. С фонетикой мы соприкасаемся, когда производим фонетический разбор слов.
ОРФОГРАФИЯ — это раздел науки о языке, в котором изучаются правила написания слов.
МОРФОЛОГИЯ — это раздел науки о языке, который изучает слово, как часть речи. С морфологией мы имеем дело, когда производим морфологический разбор частей речи.
ЛЕКСИКА — это раздел науки о языке, изучающий слов с точки зрения их лексического значения.
СИНТАКСИС — это раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение. На уроках русского языка мы производим синтаксический разбор предложения.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ — это раздел науки о языке, который изучает способы образования слов. Со словообразованием мы соприкасаемся, когда разбираем слова по составу.
ПУНКТУЦИЯ — это раздел науки о языке, изучающий знаки препинания и правила их употребления на письме.

Новые вопросы в Русский язык

Выпиши из предложений вводные слова и вводные сочетания и распредели их по значениям в таблицу. (Знаки препинания не расставлены.) 1. Когда наконец их … выпустили на волю птицы долго не разлетались не веря в свою свободу. 2. Однако никаких поблажек при поступлении по словам комиссии ему всё-таки не дали. 3. — И где же по-вашему мы сейчас находимся? — спросил я. 4. Дождь за окном должно быть ещё более припустил. 5. Итак он решился идти в барский дом который стоял от него в нескольких шагах. 6. Но к сожалению заключительная часть статьи предлагающая пути борьбы с коррупцией выглядит

Задайте вопрос от главного к придаточному пж помогите 1)Я приехал рано, однако дома никого не было.2)Лес рубят, и шёпки летят.3)Стало темно, и звёзд … ы накрыли небо.4)Секунду он молчал, и наконец заговорил.5)Воздух дышит весенним ароматом, и вся природа оживляется. 6)Вот ветер набежал, и зашумели верхушки деревьев. Помогите дам30бал можно кратко

145А и 145Б. Как вы думаете, где можно прочитать этот текст? Для кого он предназна — чен? Как вы это определили? Сформулируйте его тему и основную мысл … ь. Какие проблемы в нем обсуждаются? На какие вопросы из цепочки (упражнение 144) содержатся ответы в тексте? Определите тип речи, назовите композиционные части текста. Какая скрытая информация содержится в тексте? Какова роль по — следнего абзаца в выражении основной мысли? Какого типа речи был бы текст, какова была бы его основная мысль, если бы он начинался с этого абзаца?​

2.Используя информацию данных текстов, сформулируйте и запишите вывод каково будущее СМИ в вашем представлении (5-7 предложений)​

Задание 2. Прочитайте два текста. Напишите сравнительный анализ текста ли текста Б. Проанализируйте их сходства и различия в содержании, композиции, я … зыке и стиле. текст А Департамент внутренних дел Астаны предупреждает жителей и гостей столицы об участившихся фактах интернет-мошенничества по продажам несуществующих в реальности товаров и продукции, передает медиацентр столичного акимата со ссылкой на пресс-службу ДВД города.​

Используя информацию данных текстов, сформулируйте и запишите вывод каково будущее СМИ в вашем представлении 5-7 предложений.

Znanija. com

09.05.2017 11:14:04

2020-08-27 12:39:49

Источники:

Https://znanija. com/task/19808020

Разделы науки о языке » /> » /> .keyword { color: red; } Разделы науки о русском языке

Разделы науки о языке

Разделы науки о языке

В науку о современном русском языке входит несколько самостоятельных разделов, занимающихся изучением отдельных его сторон:

1. Лексика и фразеология исследуют особенности слова и словарного состава языка, происхождение и употребление отдельных слов, а также типы и значения устойчивых словосочетаний.

2. Фонетика изучает звуковой состав языка с точки зрения акустических особенностей отдельных звуков, их образования и смыслоразличительной роли. С фонетикой связана графика, т. е. система буквенных знаков, принятых для обозначения на письме отдельных звуков русского языка. С графикой взаимодействует орфография, определяющая общие принципы и частные правила употребления буквенных знаков при письменной передаче речи.

3. Словообразование занимает промежуточное положение между лексикой и грамматикой, оно определяет законы и типы образования слов в русском языке.

4. Грамматика изучает грамматический строй русского языка и имеет в своём составе две части:

морфологию – грамматическое учение о слове; синтаксис – учение о законах построения словосочетаний и предложений.

5. Стилистика определяет состав функциональных стилей языка и характеризует их языковые особенности.

С графикой взаимодействует орфография, определяющая общие принципы и частные правила употребления буквенных знаков при письменной передаче речи.

Centrevraz. ru

17.07.2019 7:42:45

2019-07-17 07:42:45

Источники:

Https://centrevraz. ru/razdely-nauki-o-yazyke

РАЗДЕЛЫ НАУКИ О ЯЗЫКЕ — Школьные » /> » /> .keyword { color: red; } Разделы науки о русском языке

РАЗДЕЛЫ НАУКИ О ЯЗЫКЕ

РАЗДЕЛЫ НАУКИ О ЯЗЫКЕ

Фонетика – раздел науки о языке, в котором изучаются звуки языка, ударение, слог.

Графика – это совокупность особых знаков, с помощью которых устная речь передаётся на письме.

Орфоэпия – это правила литературного произношения звуков и звукосочетаний и правила постановки ударения.

Лексика — раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка.,

Фразеология – раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов.

Словообразование – раздел науки о языке, который изучает состав слов и способы их образования.

Морфология – раздел науки о языке, который изучает части речи.

Синтаксис – раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение.

Орфография – это раздел языкознания, который изучает правила правописания слов.

Пунктуация – это раздел науки о языке, изучающий знаки препинания и правила их употребления на письме.

Стилистика – раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка.

Новые вопросы в Русский язык

3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельног … о написания. 1) (не)морской климат; (не)большой, но удобный шкаф; ничуть (не)больно 2) далеко (не)спокойный; (не)ряшливый вид; (не)умытое лицо 3) (не)продуманное решение; (не)встреченный мною поезд; (не)торопливо поднялась 4) (не)дядин дом; (не)знающий усталости; (не)засыпая ни на минуту 4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется одна буква Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания Н. 1) Топор(н/нн)ая работа, заплетё(н/нн)ая коса, разреза(н/нн)ый ножом 2) Змеи(н/нн)ый укус, ноше(н/нн)ая куртка, задача реше(н/нн)а 3) Закута(н/нн)ый в шарф, неожида(н/нн)ое известие, варе(н/нн)ый в мундире картофель 4) Измуче(н/нн)ый вид, гружё(н/нн)ая дровами машина, бли(н/нн)ая мука 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Мышление, начать, простыня, цепочка. 6. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) По завершению эксперимента мы получили результат. 2) Поднявшись на гору, туристы увидели море. 3) Он поступал вопреки правилам. 4) Вероника любила и гордилась старшей сестрой.

ПОМОГИТЕ ПЛИЗ, ПРОДОЛЖЕНИЕ НА ФОТОУпражнение 384. I. 1. Укажите главную и придаточную части. Определите, чем присоединяются придаточные части к главны … м: союзами или союзными словами. Какими членами предложения являются союзные слова? 2. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, сложноподчинённые предложе — ния в следующей последовательности: а) сначала сложноподчи — нённые предложения, в которых средством связи служат союзы; б) затем сложноподчинённые предложения, в которых главную и придаточную части связывают местоимения и наречия (союзные слова). 3. Составьте схему каждого предложения. 4. Укажите, в каком случае использованы парцелляты. 1. Хороши летние туманные дни хотя охотники их не лю — бят. (И. Тургенев) 2. А рядом у речки такие леса где эхо всё лето хранит голоса. (А. Гусев) 3. Вся комната вдруг потем — ​

Составьте диалог на тему «За завтраком», включив в него глаголы есть, кушать. диалог примерно 10 реплик

Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, сложноподчинённые предложе — ния в следующей последовательности а сначала сложноподчи — нённые предложения, в которых средством связи служат союзы; б затем сложноподчинённые предложения, в которых главную и придаточную части связывают местоимения и наречия союзные слова.

Znanija. com

23.04.2020 18:39:57

2020-04-23 18:39:57

Источники:

Https://znanija. com/task/19070678

8 класс Задания 6. Распознавание грамматических ошибок

Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Верно найдены и исправлены два предложения	2
Верно найдены два предложения, верно исправлено одно предложение. ИЛИ Верно найдено и исправлено одно предложение	1
Дан неверный ответ. ИЛИ Выписаны, но не исправлены ошибочные варианты предложений	0
Максимальный балл	2

Найдите грамматическую(-ие) ошибку (-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1. 1) Поезд прибывает на станцию согласно расписания.

2) Спускаясь к реке, мальчик остановился.

3) Моя подруга была скромна и красивая.

4) По прибытии в пансионат мы сразу пошли к озеру.

Пояснение.

Поезд прибывает на станцию согласно расписанию. Моя подруга была скромна и красива.

ИЛИ Поезд прибывает на станцию согласно расписанию. Моя подруга была скромная и красивая.

2. 1) Цена установлена согласно прейскуранта.

2) Собираясь в школу, у него пропал учебник.

3) По завершении строительства объект был сдан в эксплуатацию.

4) На их территории ничего не происходило.

Пояснение.

Цена установлена согласно прейскуранту.

Собираясь в школу, он обнаружил, что пропал учебник.

3. 1) Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости и целеустремленности.

2) Николай Петрович был готов поспорить об этом.

3) Работу решено было вести вопреки правил.

4) Услышав длинный гудок, набирается номер абонента.

Пояснение.

Работу решено было вести вопреки правилам.

Услышав длинный гудок, набирайте номер абонента.

4. 1) Елка была большая и красива.

2) Вернувшись из школы, мне стало плохо.

3) Всё получилось как нельзя лучше, потому что он чётко следовал советам друга.

4) В течение дня рабочие старались выложить эту стену кирпичом.

Пояснение.

1) Елка была большая и красивая.

2) Вернувшись из школы, я почувствовал себя плохо.

5. 1) Согласно расписания у нас сейчас урок математики.

2) Выбрав пьесу, началось распределение ролей.

3) По окончании института я пойду работать в школу.

4) В силу неблагоприятных погодных условий вылет отложен.

Пояснение.

Согласно расписанию у нас сейчас урок математики.

Выбрав пьесу, мы начали распределение ролей.

6. 1) Вася пришёл со школы вовремя.

2) Наряжая ёлку, помните о правилах безопасности.

3) На манекене была шляпка наподобие той, что они видели вчера на незнакомке.

4) Наперекор желания идти всё же придётся.

Пояснение.

Вася пришёл из школы вовремя.

Наперекор желанию идти всё же придётся.

7. 1) Надежда Петровна действовала согласно инструкции.

2) Согласно сложившихся на флоте традиций, переход через экватор считался знаменательным событием.

3) За спиной у деда виднелся мешок, похожий на солдатский.

4) Переводя текст, мне понадобился словарь.

Пояснение.

Согласно сложившимся на флоте традициям, переход через экватор считался знаменательным событием.

Переводя текст, я воспользовался словарём.

8. 1) Эта река более глубже.

2) Поднявшись, он смог разглядеть быстро мелькающие тени.

3) В зале было более двести человек.

4) Вылет самолета ожидается в срок.

Пояснение.

Эта река более глубокая.

В зале было более двухсот человек.

9. 1) Работая над докладом, вас ничто не должно отвлекать.

2) В заключение хотелось бы поблагодарить слушателей.

3) Ихний портфель никто не трогал.

4) Он смотрел этот спектакль в третий раз.

Пояснение.

Работая над докладом, не отвлекайтесь.

Их портфель никто не трогал.

10. 1) Обои подруги были удивлены неожиданному появлению Сергея.

2) Описывая героя, уделяется внимание деталям.

3) Впоследствии все в полном составе перешли в зал заседаний.

4) Высокий, статный мужчина привлекал внимание прохожих.

Пояснение.

Обе подруги были удивлены неожиданному появлению Сергея.

Описывая героя, уделяйте внимание деталям.

11. 1) Задачу можно решить пяти способами.

2) Подбирая материал для доклада, думайте, подойдёт ли он для раскрытия выбранной вами темы.

3) Вопреки неблагоприятным погодным условиям, аграрии завершили посевную вовремя.

4) Фильм, который мы посмотрели сегодня, более интереснее.

Пояснение.

Задачу можно решить пятью способами.

Фильм, который мы посмотрели сегодня, более интересный.

12. 1) Отрываясь от книги, мне своими глазами виделись сверкающие шлемы и мечи.

2) Жители города проводят свой досуг в театрах и концертных залах, на стадионах и спортплощадках.

3) Достойны уважения те, кто сам уважает окружающих

4) И. С. Тургенев в своих романах исследовал проблемы, волнующих многих его современников.

Пояснение.

Отрываясь от книги, я как бы своими глазами видел сверкающие шлемы и мечи.

И. С. Тургенев в своих романах исследовал проблемы, волнующие многих его современников.

13. 1) Мы прилетели в Сингапур согласно расписанию.

2) На фабрике «Ударнице» устроили праздник бывшим работникам этого предприятия.

3) Поток машин, орудий и повозок с грохотом катились по узкому мосту.

4) Описанные в книге подвиги и приключения волновали меня необычайно.

Пояснение.

На фабрике «Ударница» устроили праздник бывшим работникам этого предприятия.

Поток машин, орудий и повозок с грохотом катился по узкому мосту.

14. 1) Это был пилот самого высокого класса.

2) Благодаря письма нас приняли очень учтиво.

3) Лодка, покачиваясь, медленно приближалась к середине реки.

4) Подъезжая к станции и глядя в окно, у меня слетела шляпа.

Пояснение.

Благодаря письму нас приняли очень учтиво.

Когда я подъезжал к станции и глядел в окно, у меня слетела шляпа. ИЛИ: Подъезжая к станции, я потерял шляпу.

15. 1) Неожиданно он бросился наперерез понесшегося вскачь коня.

2) Возвращаясь домой, мне стало грустно.

3) Туристы расположились возле старого дуба.

4) В газете «Известия» вышла статья о нашем земляке.

Пояснение.

Неожиданно он бросился наперерез понесшемуся вскачь коню.

Возвращаясь домой, я загрустил. ИЛИ: Когда я возвращался домой, мне было грустно.

16. 1) Он всегда действовал наперекор.

2) Подъезжая к реке, налетел ветер.

3) При проверке недосчитались тридцать стаканов.

4) На теплоходе «Ока» играла музыка.

Пояснение.

Когда мы подъезжали к реке, налетел ветер.

При проверке недосчитались тридцати стаканов.

17. 1) Один брат был богатей другого.

2) Иван шёл вперёд уверенно, не оглядываясь.

3) Согласно программе кино начнётся в семнадцать часов.

4) Из двух сыновей Тараса в повести «Тарасе Бульбе» меня больше привлекает Остап.

Пояснение.

Один брат был богаче другого.

Из двух сыновей Тараса в повести «Тарас Бульба» меня больше привлекает Остап.

18. 1) Включив телефон, он обнаружил, что ему неоднократно звонил друг.

2) Благодаря слаженной работе ремонтников порыв трубы удалось быстро устранить.

3) Идите на занятие согласно расписания.

4) Меня не раз охватывала гордость за героев войны, читая «Повесть о настоящем человеке».

Пояснение.

Идите на занятие согласно расписанию.

Когда я читал «Повесть о настоящем человеке», я испытывал гордость за героев войны.

ИЛИ: Читая «Повесть о настоящем человеке», я испытывал гордость за героев войны.

19.  1) Ихние дети пришли позже.

2) Мы поссорились из-за того, что каждый настаивал на своём и не хотел уступить.

3) Автор сказал, что я не согласен с мнением остальных.

4) Рисуя, я испытываю истинное наслаждение.

Пояснение.

Их дети пришли позже.

Автор сказал, что он не согласен с мнением остальных.

20. 1) День рождения был хорошо организован.

2) Встретившись только на минуточку, мы проговорили добрых два часа.

3) На вешалке в прихожей Матвей не обнаружил своего пальта.

4) Восьмой класс собрал более пятиста килограммов макулатуры.

Пояснение.

На вешалке в прихожей Матвей не обнаружил своего пальто.

Восьмой класс собрал более пятисот килограммов макулатуры.

21. 1) Нам не хватило время урока, чтобы дописать контрольную.

2) Возле дома растут много деревьев.

3) На двадцать седьмой странице начинается вторая глава.

4) Эта гора выглядит ещё более необычно.

Пояснение.

Нам не хватило времени урока, чтобы дописать контрольную.

Возле дома растёт много деревьев.

22. 1) «Надевай скорее пальто и беги на улицу», — сказала мне сестра.

2) Благодаря принятого решения при строительстве дороги удалось сохранить большую часть леса.

3) Стоя у дверей, мне был ясно слышен их разговор.

4) В первом ряду свободных мест не было.

Пояснение.

Благодаря принятому решению при строительстве дороги удалось сохранить большую часть леса.

Стоя у дверей, я ясно слышал их разговор.

23. 1) Он быстро оценил ситуацию: соперник, вышедший на ринг, был более слабее.

2) По приезде в столицу мы сразу же отправились на обзорную экскурсию по городу.

3) Я знаком с группой ребят, серьёзно увлекающемися джазом.

4) Четыре долгих года шли солдаты к этой Победе.

Пояснение.

Он быстро оценил ситуацию: соперник, вышедший на ринг, был более слабым. ИЛИ: Он быстро оценил ситуацию: соперник, вышедший на ринг, был слабее.

Я знаком с группой ребят, серьёзно увлекающихся джазом.

24. 1) Кладите на стол зачётку.

2) С пяти рублями шубу не купишь.

3) Слушая лекцию, запоминаются интересные факты.

4) По истечении срока действия загранпаспорта его требуется продлить.

Пояснение.

С пятью рублями шубу не купишь.

Слушая лекцию, запоминайте интересные факты.

25. 1) По истечении срока действия карты нужно обратиться в банк.

2) Согласно сложившихся традиций выпускники вместе встретят рассвет.

3) Уходя из дома, мне становилось грустно из-за расставания с мамой.

4) На станции «Комсомольская» нам нужно пересесть на другой поезд.

Пояснение.

Согласно сложившимся традициям выпускники вместе встретят рассвет.

Уходя из дома, я чувствовал грусть из-за расставания с мамой.

26. 1) Запятые в сложном предложении ставятся в соответствии с правилом.

2) Вследствие схода оползня урожай на полях погиб.

3) Папа любит чёрное кофе.

4) Перечисляя имена погибших, верится, что их не забудут.

Пояснение.

Папа любит чёрный кофе.

Когда перечисляют имена погибших, мы верим, что их не забудут.

27. 1) Гости любовались расположенным перед домом ландшафтным парком.

2) Создавая проект аэропорта, архитектором были учтены особенности местности.

3) Голос оратора был уверен и твёрд.

4) По возвращению из Стамбула писатель сразу взялся за работу.

Пояснение.

Создавая проект аэропорта, архитектор учёл особенности местности. По возвращении из Стамбула писатель сразу взялся за работу. ИЛИ При создании проекта аэропорта архитектором были учтены особенности местности. По возвращении из Стамбула писатель сразу взялся за работу.

28. 1) Согласно постановления дирекции, музей закрыт на ремонт.

2) Выйдя из комнаты, отец плотно прикрыл за собой дверь.

3) Росшие по берегам кусты придавали окрестности унылый вид.

4) Военные обычно пунктуальные и организованны.

Пояснение.

Согласно постановлению дирекции, музей закрыт на ремонт. Военные обычно пунктуальны и организованны.

ИЛИ Согласно постановлению дирекции, музей закрыт на ремонт. Военные обычно пунктуальные и организованные.

29. 1) Я вернулся со школы после обеда.

2) Читая книгу, Маша часто пропускала самое главное.

3) Книги не только лежали на столе, но и на диване.

4) По приезде в деревню мы побежали на речку.

Пояснение.

Я вернулся из школы после обеда. Книги лежали не только на столе, но и на диване.

ИЛИ Книги лежали не только на столе, но и на диване. Я вернулся из школы после обеда.

30. 1) Готовясь к походу, мы должны были всё проверить.

2) Кирпичные здания как строятся на равнине, так и высоко в горах.

3) Благодаря понимания родителей мне удалось преодолеть трудности.

4) Мы занимались сегодня согласно расписанию.

Пояснение.

Кирпичные здания строятся как на равнине, так и высоко в горах. Благодаря пониманию родителей мне удалось преодолеть трудности.

31. 1) Футболист играл вопреки указаниям тренера.

2) Услышав крик товарища, дети поспешили на помощь.

3) По прибытию в Москву он почувствовал себя хорошо.

4) Эта история необычна и интересная.

Пояснение.

По прибытии в Москву он почувствовал себя хорошо. Эта история необычная и интересная.

ИЛИ По прибытии в Москву он почувствовал себя хорошо. Эта история необычна и интересна.

32. 1) Выполняя упражнение, я смотрел в учебник.

2) По прибытию в город мы решили пойти в музей.

3) Я люблю и занимаюсь спортом.

4) По окончании вуза я устроюсь на работу.

Пояснение.

По прибытии в город мы решили пойти в музей. Я люблю спорт и занимаюсь им.

33. 1) Благодаря удачному дню у нас все получилось.

2) Раскрыв свежую газету, отец начал читать.

3) Бабушка любила и гордилась своим внуком.

4) По прилету в город мы поселились в гостинице.

Пояснение.

Бабушка любила своего внука и гордилась им. По прилете в город мы поселились в гостинице.

34. 1) Благодаря помощи врачей он сумел победить болезнь.

2) Изучив правило, мы приступили к выполнению упражнений.

3) По приезду в аэропорт мы быстро сдали багаж.

4) Художники любуются и одухотворяют природу.

Пояснение.

По приезде в аэропорт мы быстро сдали багаж. Художники любуются природой и одухотворяют её.

35. 1) Выполнять задания нужно в соответствии с образцом.

2) Ребята провели время, рассматривая семейный альбом.

3) Мы приехали к бабушке накануне Рождеству.

4) Небо над нами было голубым и безоблачно.

Пояснение.

Мы приехали к бабушке накануне Рождества. Небо над нами было голубым и безоблачным.

ИЛИ Мы приехали к бабушке накануне Рождества. Небо над нами было голубое и безоблачное.

36. 1) Прочитав книгу, я заинтересовался её автором.

2) Мы много знаем благодаря учителя.

3) Моя мама умная и красива.

4) Мы надеваем сменную обувь сразу по приходе в школу.

Пояснение.

Мы много знаем благодаря учителю. Моя мама умная и красивая.

ИЛИ Мы много знаем благодаря учителю (учителям). Моя мама умна и красива.

37. 1) Вопреки моих стараний я не справился с заданием.

2) Все было выполнено согласно приказу.

3) Мы любим и наслаждаемся музыкой Глинки.

4) Подобравшись поближе, мы замерли.

Пояснение.

Вопреки моим стараниям я не справился с заданием. Мы любим музыку Глинки и наслаждаемся ею.

38. 1) Прочитав статью, я задумался о будущем.

2) Настроение улучшилось благодаря появления солнца.

3) Подростки не всегда прислушиваются и следуют советам.

4) На собрание пригласили не только родителей, но и детей.

Пояснение.

Настроение улучшилось благодаря появлению солнца. Подростки не всегда прислушиваются к советам и следуют им.

39. 1) Благодаря лечения я быстро поправился.

2) Вырубая леса, люди не думают о будущем.

3) Он обратился и получил помощь от друзей.

4) Он действовал согласно распоряжению.

Пояснение.

Благодаря лечению я быстро поправился. Он обратился к друзьям и получил помощь от них.

40. 1) Иван Петрович любил и увлекался хоровым пением.

2) Листая страницы книги, я делал пометки на полях.

3) Она мастерски не только исполняла романсы, но и частушки.

4) По приезде на дачу мы пошли в гости к соседям.

Пояснение.

Иван Петрович любил хоровое пение и увлекался им. Она мастерски исполняла не только романсы, но и частушки.

41. 1) Нарушая правила поведения, вы проявляете неуважение к людям.

2) Мой друг не только увлекается футболом, но и регби.

3) Благодаря творчеству детских писателей люди становятся добрее.

4) По прибытию в город обязательно сходите в этнографический музей.

Пояснение.

Мой друг увлекается не только футболом, но и регби. По прибытии в город обязательно сходите в этнографический музей.

42. 1) На выставке не только представлена живопись, но и скульптура.

2) Войдя в дом, мы увидели гостей.

3) Благодаря меня мы выбрались из леса.

4) Я люблю поэзию и восхищаюсь творчеством А. С. Пушкина.

Пояснение.

На выставке представлена не только живопись, но и скульптура. Благодаря мне мы выбрались из леса.

43. 1) Вопреки моих стараний я не справился с заданием.

2) Все было выполнено согласно приказу.

3) Мы любим и наслаждаемся музыкой Глинки.

4) Подобравшись поближе, мы замерли.

Пояснение.

Вопреки моим стараниям я не справился с заданием. Мы любим музыку Глинки и наслаждаемся ею.

44. 1) Глядя в окно, я увидел воробья.

2) Солдат шёл вперёд наперекор судьбы.

3) Он плавал подобно рыбе.

4) Страна любила и гордилась поэтом.

Пояснение.

Солдат шёл вперёд наперекор судьбе. Страна любила поэта и гордилась им.

45. 1) Он умён и великодушный.

2) Благодаря зазеленевшим растениям сад преобразился.

3) Подходя к дому, я уронил зонт.

4) Согласно закона человек имеет право на бесплатное образование.

Пояснение.

Он умный и великодушный. Согласно закону человек имеет право на бесплатное образование.

ИЛИ Он умён и великодушен. Согласно закону человек имеет право на бесплатное образование.

46. 1) Выполняя задание, мы были очень внимательны.

2) Поезд отправился согласно расписанию.

3) Я иногда поступаю наперекор папы.

4) Мы не только посещали музеи, но и выставки.

Пояснение.

Я иногда поступаю наперекор папе. Мы посещали не только музеи, но и выставки.

47. 1) По завершению эксперимента мы получили результат.

2) Поднявшись на гору, туристы увидели море.

3) Он поступал вопреки правилам.

4) Вероника любила и гордилась старшей сестрой.

Пояснение.

По завершении эксперимента мы получили результат. Вероника любила старшую сестру и гордилась ею.

48. 1) По завершении работы мы ушли на обед.

2) Наша речка глубокая и широка.

3) Посещая изостудию, я научился рисовать.

4) Самолёт прилетает согласно расписания.

Пояснение.

Наша речка глубока и широка. Самолёт прилетает согласно расписанию.

ИЛИ Наша речка глубокая и широкая. Самолёт прилетает согласно расписанию.

49. 1) Игорь споткнулся, задев стеклянную вазу.

2) По приезде в Москву мы сразу пошли в университет.

3) Шуба была красивая, но коротка.

4) По окончанию урока мы вышли на перемену.

Пояснение.

Шуба была красива, но коротка. По окончании урока мы вышли на перемену.

ИЛИ Шуба была красивая, но короткая. По окончании урока мы вышли на перемену.

50. 1) Поперёк комнате стоял диван.

2) По окончании спектакля нас пригласили за кулисы.

3) Приехав в деревню, мы сразу побежали к озеру.

4) Папа всегда был радостным и весел.

Пояснение.

Поперёк комнаты стоял диван. Папа всегда был радостным и весёлым.

ИЛИ Поперёк комнаты стоял диван. Папа всегда был радостен и весел.

51. 1) Я поступил вопреки запрета врачей.

2) Уезжая из города, мы мечтали вновь вернуться сюда.

3) Поэты любили русскую природу и воспевали её красоту.

4) Я не только люблю русский язык, но и литературу.

Пояснение.

Я поступил вопреки запрету врачей. Я люблю не только русский язык, но и литературу.

52. 1) Поезд прибывает согласно расписания.

2) Подъезжая к станции, я увидел брата.

3) Я зашёл к другу сразу по возвращении из путешествия.

4) Он читает и увлекается фантастикой.

Пояснение.

Поезд прибывает согласно расписанию. Он читает фантастику и увлекается ею.

53. 1) Благодаря верных советов учителя все восьмиклассники успешно завершили работу над проектом.

2) Не убедившись в справедливости своих выводов, не стремитесь вступать в споры.

3) Особенностью русского чаепития является использование в его процессе не только заварочного чайника, а также чайника с кипятком.

4) По окончании зимы эти амфибии ежегодно путешествуют из зимовочного водоёма в нерестовый пруд.

Пояснение.

Благодаря верным советам учителя все восьмиклассники успешно завершили работу над проектом. Особенностью русского чаепития является использование в его процессе не только заварочного чайника, но и чайника с кипятком.

54. 1) Благодаря решительным стартам Виталий Петров стал первым российским гонщиком «Формулы-1».

2) Россия простирается на тысячи километров, занимая большую часть территории Евразии.

3) Блины можно подавать не только с вареньем, с творогом и сметаной, а также просто с маслом.

4) По завершению представления все собираются на главной площади острова.

Пояснение.

Блины можно подавать не только с вареньем, с творогом и сметаной, но и просто с маслом. По завершении представления все собираются на главной площади острова.

55. 1) Вопреки прогнозов метеорологов, осень на территории России была тёплой и солнечной.

2) Любуясь спокойным течением реки, отдыхающие стояли на палубе белого прогулочного катера.

3) Жилище человека должно быть не только прочным, тёплым, удобным, а также красивым.

4) По окончании конгресса его участники прибудут во Владивосток, откуда отправятся в Москву.

Пояснение.

Вопреки прогнозам метеорологов, осень на территории России была тёплой и солнечной. Жилище человека должно быть не только прочным, тёплым, удобным, но и красивым.

56. 1) Благодаря наблюдений с орбитальных станций механизм погодных аномалий был раскрыт.

2) Появившись много веков назад, книга стала основным способом сохранения и передачи информации.

3) Каждый любитель поэзии понимает не только чувства любимого поэта, но и отзывается на них сердцем.

4) По приезде из командировки директор предприятия собрал на совещание ведущих инженеров.

Пояснение.

Благодаря наблюдениям с орбитальных станций механизм погодных аномалий был раскрыт. Каждый любитель поэзии не только понимает чувства любимого поэта, но и отзывается на них сердцем.

57. 1) Благодаря простоте приготовления это блюдо было популярно у местных жителей.

2) Подходя к музею Великой Отечественной войны, школьники испытывали сильное волнение.

3) Школьники побывали не только в Политехническом, а также в Палеонтологическом музее.

4) По завершению работ коллекции были переданы в музей Горного института.

Пояснение.

Школьники побывали не только в Политехническом, но и в Палеонтологическом музее. По завершении работ коллекции были переданы в музей Горного института.

58. 1) Поперёк комнате стоял диван.

2) По окончании спектакля нас пригласили за кулисы.

3) Приехав в деревню, мы сразу побежали к озеру.

4) Папа всегда был радостным и весел.

Пояснение.

Поперёк комнаты стоял диван. Папа всегда был радостным и весёлым. ИЛИ Поперёк комнаты стоял диван. Папа всегда был радостен и весел.

59. 1) Вопреки прогнозов метеорологов, осень на территории России была тёплой и солнечной.

2) Любуясь спокойным течением реки, отдыхающие стояли на палубе белого прогулочного

катера.

3) Жилище человека должно быть не только прочным, тёплым, удобным, а также красивым.

4) По окончании конгресса его участники прибудут во Владивосток, откуда отправятся в

Москву.

Пояснение.

Вопреки прогнозам метеорологов, осень на территории России была тёплой и солнечной. Жилище человека должно быть не только прочным, тёплым, удобным, но и красивым.

60. 1) Благодаря чётким действиям пожарных пожар удалось быстро погасить.

2) Доставая с полки книгу, мы держим в руках результат эволюции человеческой культуры.

3) Новый прибор будет использован не только для решения задач, а также для контроля.

4) По окончанию школы Александр твёрдо решил сразу поступить в педагогический университет.

Пояснение.

Новый прибор будет использован не только для решения задач, но и для контроля. По окончании школы Александр твёрдо решил сразу поступить в педагогический университет.

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  ВПР
  8 класс
  Грамматические ошибки
  Усенко Н.А.
  МБОУ «СОШ №3»
  г. Троицк

• 

  2 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.
  Открывая новые земли, землепроходцы строили по всей Сибири крепости.
  За окном идут не то снег, не то дождь.
  Выбрав развилку на конце гибких ветвей, птицами дружно строится гнездо.
  Первыми европейцами, увидевшими берега Австралии, были голландцы.

• 

  3 слайд

  Проверьте себя
  2. За окном идёт не то снег, не то дождь.
  3. Выбрав развилку на конце гибких ветвей, птицы дружно строят гнездо.

• 

  4 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.
  Прикрыв дверь веранды,гость спустился в сад
  Наш корабль упрямо двигался вперёд навстречу ветра.
  Пастух увидел наш костёр, заночевавший в горах.
  Благодаря совету друга я добился успеха.

• 

  5 слайд

  Проверьте себя

  2.Наш корабль упрямо двигался вперёд навстречу ветра.
  3.Пастух увидел наш костёр, заночевавший в горах, увидел наш костёр

• 

  6 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.
  Зло бичуя пороки, Гойя умел видеть красоту жизни.
  Вследствие сильным дождям вода в реке быстро прибывала.
  Леонардо да Винчи поселился в особняке, соединённом с замком тайной галереей.
  Открывая новые реки, горы, землепроходцами осваивались новые просторы Сибири.

• 

  7 слайд

  Проверьте себя
  2.Вследствие сильных дождей вода в реке быстро прибывала.
  4.Открывая новые реки, горы, землепроходцы осваивали новые просторы Сибири.

• 

  8 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.
  Первые гербы появились в Европе в XII веке и украшают оружие и вещи рыцарей.
  Каждая звезда – это раскалённый газовый шар, состоящий из водорода и гелия.
  Наиболее ранние произведения иконописи, дошедшие до нашего времени, датируюся V веком.
  Выслушав рассказ друзей, нами было принято решение поехать на Кавказ.

• 

  9 слайд

  Проверьте себя
  Первые гербы появились в Европе в XII веке и украшали оружие и вещи рыцарей.
  4.Выслушав рассказ друзей, мы приняли решение поехать на Кавказ.

• 

  10 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.
  По прибытии в город Иван отправился осматривать крепость.
  Мой поступок осудил не только отец, а также мать.
  Работая над картиной «Боярыня Морозова», Суриковым уделялось много внимания деталям действия.
  Бетонный купол, перекрывающий зал пантеона в Риме, имеет в диаметре 43 метра.

• 

  11 слайд

  Проверьте себя
  2.Мой поступок осудил не только отец, но и мать.
  3.Работая над картиной «Боярыня Морозова», Суриков уделял много внимания деталям действия.

• 

  12 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.
  На деревьях распустились первые листочки, растущих около дома.
  Роберт Скотт и его спутники, преодолевая неудачи, 17 января 1912 года достигли Южного полюса.
  Появление первых конструкций стало возможно благодаря современного уровня техники.
  Исследуя сейсмические волны, учёные открыли тайну возникновения землетрясения.

• 

  13 слайд

  Проверьте себя
  На деревьях, растущих около дома,
  распустились первые листочки
  3.Появление первых конструкций стало возможно благодаря современному уровню техники.

• 

  14 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.
  Моцарт родился в городе Зальцбурге, расположенном на западе Австрии.
  Водяные часы были первым автоматом, созданные для практических целей.
  По завершению учебного года мы решили отправиться в поход.
  Лишь усвоив родной язык, мы будем в состоянии усвоить и иностранный.

• 

  15 слайд

  Проверьте себя
  Водяные часы были первым автоматом, созданным для практических целей.
  По завершении учебного года мы решили отправиться в поход.

• 

  16 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.
  1) Иван Петрович любил и увлекался хоровым пением.
  2) Листая страницы книги, я делал пометки на полях.
  3) Она мастерски не только исполняла романсы, но и частушки.
  4) По приезде на дачу мы пошли в гости к соседям.

• 

  17 слайд

  Проверьте себя
  1) Иван Петрович любил хоровое пение и увлекался им.
  3) Она мастерски исполняла не только романсы, но и частушки.

• 

  18 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.
  1) На выставке не только представлена живопись, но и скульптура.
  2) Войдя в дом, мы увидели гостей.
  3) Благодаря меня мы выбрались из леса.
  4) Я люблю поэзию и восхищаюсь творчеством А.С. Пушкина.

• 

  19 слайд

  Проверьте себя
  1) На выставке представлена не только живопись, но и скульптура.
  3) Благодаря мне мы выбрались из леса.

• 

  20 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.

   По завершении работы мы ушли на обед.
  Наша речка глубокая и широка.
  Посещая изостудию, я научился рисовать.
  Самолёт прилетает согласно расписания.

• 

  21 слайд

  Проверьте себя

   2.Наша речка глубокая и широкая.
  4.Самолёт прилетает согласно расписанию.

• 

  22 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.

   По завершению эксперимента мы получили результат.
  Поднявшись на гору, туристы увидели море.
  Он поступал вопреки правилам.
  Вероника любила и гордилась старшей сестрой.

• 

  23 слайд

  Проверьте себя

   По завершении эксперимента мы получили результат.
  4.Вероника любила старшую сестру и
  гордилась ей.

• 

  24 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.
  Глядя в окно, я увидел воробья.
  Солдат шёл вперёд наперекор судьбы.
  Он плавал подобно рыбе.
  Страна любила и гордилась поэтом.

• 

  25 слайд

  Проверьте себя
  2.Солдат шёл вперёд наперекор судьбе.
  4.Страна любила поэта и гордилась им.

• 

  26 слайд

  Найдите грамматические ошибки в предложениях. Запишите исправленный вариант предложений.
  Поезд прибыл на станцию согласно расписанию.
  В воскресенье я поехал в деревню до бабушки.
  Бросившись в воду, моё платье отяжелело.
  На аллее, освещённой луной, задумчиво стоит липа.

• 

  27 слайд

  Проверьте себя
  2.В воскресенье я поехал в деревню к бабушке.
  3.Когда я бросилась в воду, моё платье отяжелело.

• 

  28 слайд

  автора шаблона:

  Ранько Елена Алексеевна
  учитель начальных классов
  МАОУ лицей №21
  г. Иваново

  Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

• 

  29 слайд

  На момент создания шаблона все ссылки являются активными!
  Тетрадный лист:
  https://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/7/97/562/97562345_S__7_.jpg
  Веточка с листьями (скачивается с сайта):
  https://pngtree.com/freepng/natural-products_1926630.html
  Деревья:
  https://img-fotki.yandex.ru/get/6505/139440740.26/0_795d6_1bc727c2_orig
  Осенний декор:
  https://img-fotki.yandex.ru/get/9222/20573769.3a/0_9207c_a2c87d60_orig
  Уголок:
  http://pamyatnik-saratov.ru/wp-content/plugins/cornerpeel/peel.png
  Интернет – ресурсы

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 275 590 материалов в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»

• Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»

• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»

• Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

• Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»

• Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»

• Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»

• Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»