-
Трудные случаи употребления имён существительных
-
Трудные случаи определения рода имён существительных
Род
некоторых склоняемых
(т.е. изменяемых по падежам) существительных
надо просто запомнить.
1. Употребите данные существительные в единственном числе. Проверьте себя по словарю.
Проржавевшие
рельсы, войлочные тапки, импортные
кроссовки, элегантные туфли, старые
банкноты, лечебные шампуни, зеленые
босоножки, спортивные кеды, дешёвые
плацкарты, разнообразные тюли, эффективные
аэрозоли, большие залы, любимые мозоли,
домашние тапочки,
рыжие бакенбарды, черные ботфорты.
Некоторые
существительные,склоняемые
и несклоняемые,
могут употребляться по отношению как
к мужчинам, так и к женщинам. Они называются
словами
общего рода.
Определения и глаголы при них имеют род
в соответствии с полом данного человека:
Он был такой
умница.
Она была такая
умница.
2. Составьте с данными существительными общего рода предложения о мужчинах и о женщинах.
Плакса,
задира, умница, молодец, молодчина,
жадина, обжора, пьяница, свинья, соня,
ябеда, сирота, коллега, визави, протеже,
левша, правша, зомби, задира, одиночка,
хиппи, чистюля, невежа, невежда, белоручка.
Как
правило,несклоняемые
существительные, если обозначают
одушевлённые
предметы,
относятся к мужскому роду (весёлый
шимпанзе,
говорливый
какаду), а
если неодушевлённые
— к среднему роду: бра,
кашне.
Исключения
(когда род определяется по роду обобщающего
слова):
иваси
(рыба), цеце (муха), колибри (птица) – ж.р.
пенальти
(удар),
хинди (язык)
– м.р.,
салями
(колбаса), кольраби (капуста), авеню
(улица)
– ж.р.
3. Употребите данные существительные в единственном числе.
Весёлые
шимпанзе, изящные фламинго,
новые
шоссе, серые кенгуру, ежегодные ралли,
страшные цунами, красивые бра, забавные
какаду, модные бикини, кожаные портмоне,
бриллиантовые колье, клетчатые кепи,
отдельные купе, огромные гризли,
просторные фойе, мягкие кашне, вкусные
салями, широкие авеню, маленькие пони,
справочные бюро, победные пенальти,
японские кимоно.
4. Допишите окончания, определив род существительных.
Широк…
амплуа, официальн… коммюнике, модн…
караоке, кратк… резюме, крепк… кофе,
вкусн… салями, модн… сабо, рыбн… филе,
разнообразн… меню, трудн… хинди,
московск… эскимо, строг… табу, красив…
метро, свеж… кольраби, шотландск…
виски, хрустальн… бра, керамическ…
кашпо, элегантн… портмоне.
5. Исправьте ошибки, если они есть в данных предложениях.
-
Молодая
жена купила в новую квартиру красивую
тюль. -
Эффективная
шампунь избавит вас от перхоти. -
Ешьте вкусное
и полезное кольраби! -
Трудное, но
красивое хинди покорило наши сердца. -
«Мне один
плацкарт!» — сказал мужчина, протянув
деньги кассиру. -
Снег надо чистить
до самой бордюры. -
Всю
информацию об этом вы может узнать в
справочной бюро. -
Собака опять
сгрызла мой тапок. -
Мой визави мне
подмигнул. -
Разнообразное
меню в этом кафе. -
Эта
шимпанзе не представляет угрозы для
посетителей. -
Шотландский
виски выдерживается в дубовых бочках
несколько лет. -
Несвежее
салями, бутерброды с лососью, салат из
кислого кольраби пришлось выбросить -
Замечательная
аэрозоль освежит воздух в комнате. -
Левый кроссовок
мне жмет. -
Железнодорожная
депо набирает рабочих. -
У туфля сломался
каблук. -
Авторитетный
жюри определит победителя. -
Модный караоке
установили в кафе напротив. -
Напиши свою
резюме. -
Кожаный
портмоне является хорошим подарком. -
Японки
на все праздники являются в новой
кимоно. -
Кашне удачно
дополнил костюм. -
Огромный фойе
находится на первом этаже. -
Стальную рельсу
сдали в металлолом. -
Керамическая
кашпо и хрустальный бра украсит вашу
комнату. -
Австралийское
кенгуру всегда привлекает внимание
посетителей. -
Разноцветную
какаду привезли в Московский зоопарк. -
Широкое авеню
украсило город. -
Моя
молодая коллега выполнил все распоряжения
начальника. -
Маленькое
пони прокатит вашего ребенка вокруг
елки. -
У
нашей жюри есть только 30 секунд. -
Это
высказывание является кредом любой
супермодели. -
Пройди
в залу!
Род
несклоняемых существительных, обозначающих
географические названия и названия
средств массовой информации, определяется
в соответствии с родом слова, называющего
более широкое понятие.
Например:
Миссисипи
– ж.р., т.к. река.
Сочи
– м.р., т.к. город
Таймс
– ж.р., т.к. газета.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
Как готовиться к заданию А3?
Морфологических форм у русских изменяемых слов много. К счастью, большинство из них усваивается ребятами в раннем детстве и проблем при подготовке к ЕГЭ не вызывает. Но есть формы, в образовании и употреблении которых и ребята, и взрослые допускают ошибки. Ниже приведен перечень таких морфологических форм. Обратись к примерам. Если в образовании или употреблении форм ты допустишь ошибки, то список с примерами, служащими образцами, нужно выучить наизусть.
Как ты говоришь? Выбери правильный вариант.
А3. Формы существительных
- абхазских мандаринов или абхазских мандарин
- административные округа или административные округи
- бабушкиных валенков или бабушкиных валенок
- белых гольфов или белых гольф
- быстроходные катеры или быстроходные катера
- Виктора Кулик или Виктора Кулика
- все возраста или все возрасты
- двести двадцать ватт или двести двадцать ваттов
- демократичные директора или демократичные директоры
- десять ампер или десять амперов
- десять вольтов или десять вольт
- детских ботинков или детских ботинок
- долгих раздумий или долгих раздумьев
- домашних тапочек или домашних тапочков
- зачитываться Дюма или зачитываться Дюмой
- крупных яблоков или крупных яблок
- крыловских басен или крыловских басней
- лучшие профессора или лучшие профессоры
- Миссисипи широкая или Миссисипи широкое
- молодые инженеры или молодые инженера
- морские порты или морские порта
- мягких тапок или мягких тапков
- нарядных туфлей или нарядных туфель
- новые ордеры или новые ордера
- отличные лектора или отличные лекторы
- отряд партизан или отряд партизанов
- очередные отпуски или очередные отпуска
- пара полотенец или пара полотенцев
- парламентские выборы или парламентские выбора
- плохие повары или плохие повара
- поэзия Шевченко или поэзия Шевченки
- резиновых галошей или резиновых галош
- рота солдатов или рота солдат
- свежие торты или свежие торта
- сладких апельсинов или сладких апельсин
- смелые офицеры или смелые офицера
- спелых помидор или спелых помидоров
- старые сторожа или старые сторожи
- старые Сухуми или старый Сухуми
- талантливые конструкторы или талантливые конструктора
- тёмных носков или тёмных носок
- тёплых чулок или тёплых чулков
- фарфоровых блюдцев или фарфоровых блюдец
- футбольные тренеры или футбольные тренера
- шампунь хорошая или шампунь хороший
- шимпанзе весёлое или шимпанзе весёлый
- эскадрон гусар или эскадрон гусаров
- эффективные кремы или эффективные крема
Правильные ответы:
- абхазских мандаринов
- административные округа
- бабушкиных валенок
- белых гольфов
- быстроходные катера
- Виктора Кулика
- все возрасты
- двести двадцать ватт
- демократичные директора
- десять ампер
- десять вольт
- детских ботинок
- долгих раздумий
- домашних тапочек
- зачитываться Дюма
- крупных яблок
- крыловских басен
- лучшие профессора
- Миссисипи широкая
- молодые инженеры
- морские порты
- мягких тапок
- нарядных туфель
- новые ордера
- отличные лекторы
- отряд партизан
- очередные отпуска
- пара полотенец
- парламентские выборы
- плохие повара
- поэзия Шевченко
- резиновых галош
- рота солдат
- свежие торты
- сладких апельсинов
- смелые офицеры
- спелых помидоров
- старые сторожа
- старый Сухуми
- талантливые конструкторы
- тёмных носков
- тёплых чулок
- фарфоровых блюдец
- футбольные тренеры
- шампунь хороший
- шимпанзе весёлый
- эскадрон гусар
- эффективные кремы
Ошибкоопасные формы. Запомни примеры списками.
Образование мн.ч.:
инженеры, конструкторы, офицеры, лекторы, тренеры;
возрасты, выборы, порты, кремы, торты;
директора, инспектора, профессора, повара, сторожа;
округа, ордера, катера, отпуска.
Образование форм Р.п. мн.ч.:
помидоров, апельсинов, мандаринов, гольфов, носков;
пара полотенец, чулок, сапог, туфель, ботинок, тапок, тапочек, галош, гольфов, валенок, яблок;
отряд солдат, гусар, партизан;
сто ампер, ватт, вольт;
много башен, басен, блюдец, раздумий.
Употребление существительных разного рода:
хороший шампунь, пенальти, шимпанзе, какаду, гну;
страшная цеце (муха), свежая иваси (сельдь);
старый Тбилиси, Сухуми, красивый евро;
широкая Миссисипи, Янцзы, Хуанхэ;
новое метро, кашне, пальто.
Употребление несклоняемых имён собственных:
издательство Никиты Струве, зачитываться Дюма, поэзия Шевченко.
А3. Формы прилагательных
Как ты говоришь?
- более старше или более старший
- более выше или более высокий
- более выше или выше
- более старше или старше
- красивше или красивее
- менее страшнее или менее страшный
- менее чётче или менее чёткий
- самый красивейший или красивейший
- самый красивейший или самый красивый
- самый любимейший или самый любимый
- самый новейший или новейший
- самый новейший или самый новый
- самый старейший или самый старый
- самый старейший или старейший
Правильные ответы:
- более старший
- более высокий
- выше
- старше
- красивее
- менее страшный
- менее чёткий
- красивейший
- самый красивый
- самый любимый
- новейший
- самый новый
- самый старый
- старейший
Ошибкоопасные формы. Пойми, в чём ошибка.
Смешение простых и составных форм сравнительной и превосходной степеней:
Ошибочно: более позднее, выше, ниже; менее чётче, страшнее; самый красивейший (просторечие).
Правильно: более поздний — позднее, выше, ниже; менее чётко, менее страшно; самый красивый или красивейший.
Образование сравнительной степени:
Ошибочно: красивше, лучшее, хужее (неверный выбор модели словоизменения, просторечие).
Правильно: красивее, лучше, хуже.
А3. Формы числительных
Как ты говоришь?
- в две тысячи девятьсот девяносто девятом году или в двух тысяча девятьсот девяносто девятом году
- восьмидесяти или восемьдесяти
- два седьмых или две седьмых
- двое сестёр или две сестры
- к полтора часам или к полутора часам
- к трём пятым или к трём пятых
- от обоих мальчиков или от обеих мальчиков
- от обоих сестёр или от обеих сестёр
- пятеро дней или пять дней
- пятидесятью или пятьюдесятью
- пятистами или пятьюстами
- пятидесяти или пятьюдесяти
- тремя пятых или тремя пятыми
- три пятым или три пятых
- три тысячи шестьсот семьюдесятью или тремя тысячами шестьюстами семьюдесятью
- трое котят или три котята
- трое собак или три собаки
- шестьюстами или шестистами
- нас двоих или нас двух
- нас обоих или нас двух
Правильные ответы:
- в две тысячи девятьсот девяносто девятом году
- восьмидесяти
- две седьмых
- две сестры
- к полутора часам
- к трём пятым
- от обоих мальчиков
- от обеих сестёр
- пять дней
- пятьюдесятью
- пятьюстами
- пятидесяти
- тремя пятыми
- три пятых
- тремя тысячами шестьюстами семьюдесятью
- трое котят
- три собаки
- шестьюстами
- нас двоих
- нас обоих
Ошибкоопасные формы. Разберись, в чём проблема
Словоизменение числительных — традиционно трудный учебный материал. Более подробно см. Как устроен наш язык. Раздел 9. Морфология. Числительные.
1. Образование и изменение форм составных числительных:
в тысяча пятом году, две седьмых, к трём пятым, в две тысячи одиннадцатом году,
восьмьюдесятью (восемьюдесятью), восьмьюстами (восемьюстами), пятьюстами, тремя тысячами шестьюстами пятьюдесятью семью.
2. Склонение сложных и составных числительных:
двумястами рублями, пятьюстами рублями, четырьмястами рублями, около пятисот километров, тремястами страницами, нет шестисот рублей, о пятистах книгах.
3. Употребление собирательных числительных:
двое братьев, трое щенков, к обоим братьям, к обеим подругам, двое очков, двое саней, нас двоих, троих, их шестерых.
А3. Формы местоимений
Как ты говоришь?
- Мы сдаём экзамен после них. или Мы сдаём экзамен после их.
- Скольких друзей ты встретил по дороге в школу? или Сколько друзей ты встретил по дороге в школу?
- Скольких книг у тебя не было? или Сколько книг у тебя не было?
- Среди их не было моего сына. или Среди них не было моего сына.
- Там был большой зелёный двор. Посреди его детская площадка. или Там был большой зелёный двор. Посреди него детская площадка.
- У неё трое детей. или У ней трое детей.
- Учительница довольна ей. или Учительница довольна ею.
- Я забыл код их подъезда. или Я забыл код ихнего подъезда
Правильные ответы:
- Мы сдаём экзамен после них.
- Скольких друзей ты встретил по дороге в школу?
- Сколько книг у тебя не было?
- Среди них не было моего сына.
- Там был большой зелёный двор. Посреди него детская площадка.
- У неё трое детей.
- Учительница довольна ею.
- Я забыл код их подъезда.
Ошибкоопасные формы. Пойми, в чём ошибка
1. Образование форм:
Ошибочно: был увлечён ей, у ней; ихний; посреди его (её), среди их; скольких книг, сколько учеников.
Правильно: был увлечён ею — Т.п., у неё — Р.п.; их; посреди* него (неё), среди* них; сколько книг, скольких учеников.
* Посреди, среди — предлоги. Ели ты говоришь: из них, от них, говори: среди них. После предлогов у личных местоимений он, она, они в косвенных падежах появляется буква н.
Примечание:
В современном языке звук н добавляется, если местоимение стоит после любого из простых, или первообразных, предлогов (без, в, для, до, за, из, к, на, над, о, от, по, под, перед, при, про, с, у, через), а также после многих наречных предлогов (возле, вокруг, впереди, мимо, напротив, около, после, посреди, сзади и некоторых других, употребляющихся с родительным падежом). Однако с такими предлогами, как внутри, вне, местоимения употребляются в основном без вставки начального н.
без него, для него, к ней, перед ней
внутри её, внутри его, вне её, вне его
Не добавляется н к местоимению также после предлогов наречного происхождения, управляющих дательным падежом; ср.: вопреки ему, наперекор ей, согласно им, вслед ему, навстречу ей, подобно им, соответственно им; также: благодаря ему.
Не требуют после себя вставки н также предложные сочетания, состоящие из простого предлога и имени существительного, например: в отношении его, при помощи её, не в пример им, в противовес ему, по поводу её, за исключением их, со стороны его, по причине её; также: наподобие его, насчёт их.
Не добавляется начальное н в тех случаях, когда местоимение стоит после сравнительной степени прилагательного или наречия, например: старше его, выше её, лучше их.
Если личному местоимению предшествует определительное местоимение весь, то допустимы обе формы (с начальным н и без него), например: у всех их – у всех них, для всех их – для всех них, за всеми ими – за всеми ними, над всеми ими – над всеми ними.
Вариантные формы встречаются и в других случаях отрыва местоимения 3-го лица от предлога в результате вставки между ними какого-либо другого слова, например: между вами и ими – между вами и ними, между мной и им – между мной и ним. Ср.: Видишь разницу между нами и ими… (
(Справочник по правописанию и стилистике. — М.: Комплект. Д. Э. Розенталь. 1997)
А3. Формы глаголов
Как ты говоришь?
- встретились или встретилися
- делающий или сделающий
- ехай или поезжай
- ляжь или ляг
- махаю или машу
- машущий или махающий
- отъедь или отъезжай
- поезжай или едь
- поинтересующийся или интересующийся
- поклади или положи
- положи или положь
- положущий или кладущий
- полоскаю или полощу
- полоскающий или полощущий
- пробоваем или пробуем
- разъехайтесь или разъезжайтесь
- хотелось или хотелося
- хотят или хочут
- хочущий или хотящий
Правильные ответы:
- встретились
- делающий
- поезжай
- ляг
- машу
- машущий
- отъезжай
- поезжай
- интересующийся
- положи
- положи
- кладущий
- полощу
- полощущий
- пробуем
- разъезжайтесь
- хотелось
- хотят
- хотящий
Ошибкоопасные формы. Пойми, в чём ошибка
1. Образование личных форм:
Ошибочно: попробоваем, полоскаю, махаю, хочут (использована неверная модель словоизменения, просторечие).
Правильно: попробуем, полощу, машу, хотят.
2. Образование возвратных форм:
Ошибочно: встретилися, хотелося, поздоровалася, извиняюся (просторечие).
Правильно: встретились, хотелось, поздоровалась (после гласных не -ся, а -сь), извините (употребление возвратной формы с этим глаголом — грубая ошибка).
3. Образование форм повелительного наклонения:
Ошибочно: ехай, едь, поехай, поедь, махай, разъехайтесь, высыпь, поклади, положь, покупи, ляжь (использована неверная модель словоизменения, просторечие).
Правильно: поезжай (с приставкой), помаши, разъезжайтесь, высыпи, положи, купи, ляг.
4. Образование формы 1 лица от глаголов, этих форм не имеющих:
Ошибочно: победю, побежу, побежду, убедю, убежу, убежду, очутюсь, чудю, чужу, чужду.
Правильно: не использовать эти глаголы в форме 1 л., ед.ч.
5. Образование причастий:
Ошибочно: полоскающий, махающий, хочущий (использование неверной модели словоизменения); сделающий, напишущий, поинтересующийся (причастия настоящего времени от глаголов совершенного вида не образуются).
Правильно: полощущий, машущий, хотящий; не пытаться образовывать причастия настоящего времени от глаголов совершенного вида.
6. Образование деепричастий:
Ошибочно: посмотря в мою сторону, сложа в стопку, поезжая (неверное использование моделей формообразования: от глаголов СВ не могут быть образованы деепричастия с суффиксом -я-).
Правильно: смотря в мою сторону или посмотрев в мою сторону, сложив в стопку (искл.: устойчивое сочетание сложа руки), поехав.
А3. Наречия
Как ты говоришь?
- красивше или красивее
- красивее или красившее
- лучше или лучшее
- лучше или хорошее
- открыть внутрь или открыть вовнутрь
- разделить пополам или разделить напополам
- вряд ли я смогу или навряд ли я смогу
- хуже или хужее
- плоше или хуже
- тяжелее или тяжельше
Правильные ответы:
- красивее
- красивее
- лучше
- лучше
- открыть внутрь
- разделить пополам
- вряд ли я смогу
- хуже
- хуже
- тяжелее
Ошибкоопасные формы. Пойми, в чём ошибка
1. Образование наречий:
Ошибочно: оттудова, открываться вовнутрь, навряд ли смогу, разделим напополам (просторечие).
Правильно: оттуда, отрываться внутрь, вряд ли смогу, разделим пополам.
2. Образование сравнительной степени наречий:
Ошибочно: плохо — плоше, красиво – красившее, хорошо – лучшее, хорошее, тяжело — тяжельше (просторечие).
Правильно: плохо — хуже, красиво- краси´вее, хорошо — лучше, тяжело — тяжелее
Смотрите также
- Урок 1.
- Урок 6.
- Урок 2.
- Урок 4.
- Урок 7.
- Урок 8.
- Урок 1.
- Урок 12.
- Урок 17.
- Урок 5.
Имена существительные
Неверное употребление рода имён существительных: железнодорожная рельса, французская шампунь, большой мозоль, заказной бандероль, лакированный туфель.
Следует запомнить, что существительные рельс, шампунь – мужского рода, а мозоль, бандероль, тУфля–женского, поэтому следует говорить: железнодорожный рельс, французский шампунь, большая мозоль, заказная бандероль, лакированная туфля.
Неверное употребление иноязычных несклоняемых слов, обозначающих неодушевленные предметы. Данные существительные относятся, как правило, к среднему роду: шоссе, кафе, пальто, эскимо, метро, какао, шардоне, капучино, депо, кашпо. В некоторых случаях значение рода существительных определяется родом существительного, обозначающего более широкий класс понятий: салями (колбаса), кольраби (капуста), цеце (муха), иваси (сельдь), авеню (улица). Эти существительные женского рода.
Неверное употребление несклоняемых существительных иноязычного происхождения, обозначающих животных и птиц.
В соответствии с морфологическими нормами такие слова относятся к мужскому роду: розовый фламинго, смешной кенгуру, маленький пони, яркий какаду, игривый шимпанзе.
Неверное употребление существительных в родительном падеже множественного числа:
- В словах мужского рода в родительном падеже множественного числа в соответствии с морфологическими нормами русского языка употребляются следующие формы: пара ботинок, сапог, чулок, яблок, носков, апельсинов, баклажанов, гектаров, помидоров, мандаринов; армян, грузин, башкир, татар, туркмен, калмыков, монголов, киргизов, узбеков, якутов; ампер, ватт, вольт, граммов, килограммов.
- В словах женского рода: барж, вафель, басен, туфель, свадеб, простЫнь.
- В словах среднего рода: блюдец, полотенец, одеялец, зеркалец.
- В словах, не имеющих единственного числа: яслей, будней, сумерек.
Неверное употребление существительных в предложном падеже. Более правильной является форма на -е (например, в отпуске), словоформа на -у – является разговорной (в отпуску).
Неверное употребление окончаний существительных во множественном числе
Правильными считаются следующие формы:
- с окончанием на -а, -я: директора, инспектора, доктора, профессора, отпуска, паспорта;
- с окончанием -и, -ы: инженеры, шоферы, бухгалтеры, редакторы, договоры, торты.
Имена числительные
Неверное употребление числительных двое, трое и др.
Собирательные числительные двое, трое и др. употребляются в следующих случаях:
- с существительными, называющими лиц мужского пола (двое друзей);
- с существительными дети, люди, ребята, лица (двое ребят);
- с существительными, употребляющимися только во множественном числе (трое суток).
Неверное употребление составных форм имен числительных
Употребление составных форм имён существительных осуществляется в соответствии со следующими нормами: при склонении составных количественных числительных изменяются все входящие в него слова, при склонении составных порядковых числительных – только последнее слово: «Течение реки достигает 120 (ста двадцати) – 400 (четырехсот) метров в минуту»; «В ночь на 26 (двадцать шестое) июня шел дождь».
Имена существительные, имеющее только форму множественного числа (сутки, сани, ножницы, брюки, очки), до пяти используются с собирательными числительными (двое суток, четверо саней), а с пяти – с количественными числительными: (пять саней, семь суток, восемь ножниц).
Если необходимо указать количество предметов от 22 до 24, обозначенных существительными только во множественном числе, следует прибегнуть к лексической замене: нельзя сказать «двадцать двое (трое, четверо) ножниц», но можно «двадцать ножниц и еще пара», «двадцать две штуки ножниц».
Неверное употребление собирательного числительного «оба (обе)»
Если числительное определяет количество существительных мужского и среднего рода, то употребляется словоформа «оба»:
- оба ученика, оба окна –И.п;
- обоих учеников, обоих окон – Р.п;
- к обоим ученикам, обоим окнам – Д.п.;
- обоих учеников, обоих окон – В.п.;
- обоими учениками, обоими окнами – Т.п.;
- об обоих учениках, обоих окнах– П.п.
Если числительное определяет количество существительных женского рода, используется словоформа «обе»:
- обе тетради – И.п;
- обеих тетрадей – Р.п;
- к обеим тетрадям – Д.п;
- обеих тетрадей – В.п;
- обеими тетрадями – Т.п;
- об обеих тетрадях –П.п.
Имя прилагательные
Вызывает сложности образование сравнительной и превосходной степеней прилагательных:нельзя сказать–самый ближайший, самый красивейший, но самый красивый, самый близкий; ближайший, красивейший.
Местоимения
Местоимения мы, вы (по нас, по вас) сохраняют старую форму предложного падежа после предлога по. Употребление дательного падежа у этих местоимений (по нам, по вам) считается нарушением литературной нормы,верно: я думаю о вас, скучаю по вас, скучают по нас, иду к вам, их выбор (а не ихний).
Глаголы:
- Неверное употребление некоторых глаголов 1-го лица. Так, от глаголов победить, убедить, очутиться, чудить, чудесить, дудеть, угораздить и некоторых других форма 1-го лица единственного числа не образуется.
- Неверное употребление глаголов, имеющих в инфинитиве -чь: жечь, течь, печь (всего 16 словоформ). В соответствии с литературными нормами русского языка эти глаголы образуют следующие формы 3-го лица единственного числа: жжёт, течёт, печёт (жгёт, текёт, пекёт – просторечные варианты).
- Неверное употребление некоторых глаголов (хотеть, мочь, видеть, слышать, ехать, жаждать, гнить и др), не имеющих форм повелительного наклонения. Литературно нормированной является форма «поезжай». Форма «виждь» является архаичной, «моги», «ехай» – просторечной.
Усечённая форма повелительного наклонения возвратных глаголов: равняйсь, рассчитайсь, – используются лишь в устной речи.
В системе глагольного словоизменения существует множество вариантов.
В соответствии с современной нормой инфинитив глаголов с основой на -с, -з имеет окончание -ти: брести, плести, цвести. В XIX в. широко использовались и усеченные формы: Вот вас бы с тетушкою свесть; Не смею моего сужденья произнесть. Мы воспринимаем их как устаревшие.
В глагольных парах видеть – видать, слышать – слыхать вторые имеют разговорную окраску: Если нынче ночью Бэла не будет здесь, то не видать тебе коня (М. Ю. Лермонтов).
Из двух вариантов свистеть – свистать второй может в контексте получать стилистическую окраску (Свистать всех наверх!) и тогда употребляется в профессиональной речи; в иных случаях эта же форма употребляется в переносном значении – «бить с силой»: так и свищет кровь (Л. Н. Толстой).
Из вариантов поднимать – подымать второй имеет разговорную окраску: Цыганы… подымали им (лошадям) ноги и хвосты, кричали, бранились (Л. Н. Толстой). Из вариантов мучиться – мучатъся (мучаюсь, мучаешься, мучается и т. д.) второй – просторечный. Противопоставлены вариантные формы приставочных глаголов с суффиксом -ну- и без него: иссохнул– иссох, исчезнул– исчез, вымокнул– вымок, возникнул – возник, стихнул – стих. Первые вышли из употребления.
Предлоги
Интересно
Нередко встречаются ошибки, связанные с употреблением предлогов. Как сказать: я скучаю по тебе или я скучаю о тебе? Более давней нормой было употребление предлога по и местоимения в предложном падеже: по ком, по чем, по нем, по нас, по вас. Существительные в данной конструкции имели форму дательного падежа: по отцу, по матери, по другу.
Поскольку существительные с предлогом по имели форму дательного падежа, то и местоимения стали приобретать эту же форму: по кому, по нему, по чему, по ним. Предложные формы по ком, по нем, по чем в настоящее время устарели, встречаются редко.
Особого внимания требуют предлоги на и в. Они указывают на пребывание в каком-то месте или передвижение в какое-то место. Предлог в показывает, что движение направлено внутрь чего-либо (в сад, в дом, в город) или обозначает пребывание внутри (в саду, в доме, в городе).
Предлог на указывает, что движение направлено на поверхность чего-либо (на гору, на дерево, на крышу) или означает пребывание на какой-либо поверхности (на крыше, на палубе). Но чаще выбор предлога определяет традицией.
Кроме того, не всегда учитывается различие в смысловых и стилистических оттенках между синонимическими конструкциями с предлогами из-за и благодаря.
Предлог благодаря сохраняет свое первоначальное лексическое значение, связанное с глаголом благодарить, поэтому он употребляется для указания причины, вызывающей желательный результат: благодаря помощи товарищей, благодаря правильному лечению.
При резком противоречии между исходным лексическим значением предлога благодаря с указанием отрицательной причины употребление этого предлога не желательно: не освоил программу благодаря болезни. В данном случае правильно сказать из-за болезни.
Предлоги благодаря, вопреки, согласно, навстречу по современным нормам преимущественно употребляются только с существительными в Д.п.
Для выражения причинно-следственных связей используются предлоги ввиду, вследствие, в связи, в силу и др.
Найдите правильный ответ на вопрос ✅ «Найдите ошибку в согласовании 1) строгое жюри 2) жёлтое такси 3) шумное Сочи 4) весёлый шимпанзе …» по предмету 📘 Русский язык, а если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.
Смотреть другие ответы
Главная » Русский язык » Найдите ошибку в согласовании 1) строгое жюри 2) жёлтое такси 3) шумное Сочи 4) весёлый шимпанзе
aturusheva
4 года назад
Светило науки — 20 ответов — 508 раз оказано помощи
Интересное интервью, представительное жюри, картофельное пюре, вкусная салями, свежая иваси, световое табло, соленое рагу, вкусная кольраби, забитый пенальти, веселый шимпанзе, красивое кашне, остроумный конферансье, просторное фойе, маленькая пони, забавный какаду, зеленое кашпо, розовый фламинго, белая тюль, новый шампунь, австралийский кенгуру, интересное шоу, вкусный эскимо.
(1 оценка)