Воздвигнут мемориальный памятник ошибка

Можно сказать «мемориал», а можно сказать «памятник», но совмещать эти слова во фразу «мемориальный памятник» не стоит.

Ошибка здесь кроется в том, что перед нами находятся слова с похожим, возможно даже с одинаковым смыслом.

«Мемориальный» — тоже самое, что и «памятный». Выходит масля масляное!

Это тоже самое, как написать «Смелый риск» (ошибка в том, что «риск» в любом случае подразумевает смелость), «ностальгия по родине» (ошибка в том, что «ностальгия» — это и есть грусть по родному краю) или «свободная вакансия» (если бы она была занята, то называлась бы по-другому — это была бы занятая должность).

Аналогичная ошибка — это «монументальный памятник«. Для таких архитектурных строений есть отдельное название — монумент.

27.Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании
1) поражаться на красоту природы 4) уделять внимание дисциплине
2) трудиться не покладая рук 5) оказать влияние на брата
3) краткое резюме

А28. Лексическое значение слова указано неверно в примере
1) Квинтэссенция — химическое вещество.
2) Адаптация — приспособление организма к окружающим условиям.
3) Дипломант — победитель творческого конкурса, награжденный дипломом.
4} Альтернатива -необходимость выбора одного из двух или нескольких взаимоисключающих вариантов. 5) Альянс — союз, объединение.

А29. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении
1) Строительство дачного домика настолько увлекло отца, что он с нетерпением ждал выходных, чтобы вернуться к своим пенатам.
2) Интерьер дворянской усадьбы украшали столетние липы, дубы, ели.
3) Отсутствие должного воспитания было заметно и по ее словарю, и по вульгарности манер.
4) В ассортименте магазина имеются ленты, кружево, пуговицы, перчатки и другие галантерейные товары.
5) Гость передачи имел настолько респектабельную внешность и уверенный вид, что задавать ему каверзные вопросы казалось просто неуместным.

АЗО. Речевые ошибки допущены в предложении
1) К юбилею города на месте старой крепости воздвигнут мемориальный памятник.
2) Хозяйка, в одетом на обнаженную шею дорогом ожерелье, привлекала восхищенные взгляды гостей.
3) Я понимаю, что для решения проблем армии недостаточно самых выспренных благих намерений.
4) Мне необходимо было закончить работу в срок — хоть кровь из носу!

А31. Речевые ошибки допущены в предложении
1) Концерн «Калина» разработал новую серию косметических средств, в которую входят крема, шампуни, бальзамы.
2) В матче победу одержал самый юный гроссмейстер.
3) Теннисист был разочарован в результатах первых игр.
4) Зачем вы растите сына такой недотрогой?

А32. В приведенном ниже предложении допущена следующая ошибка:
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
или
4) ошибок нет
Единственным хозяйственным инструментом был тут каменный топор (точнее, нечто похожее на него) — плоский камень, привязанный к палке, который позволял расщепить бамбук или расколоть собранные в лесу неизвестные нам диковинные плоды.

АЗЗ. В приведенном ниже предложении допущена следующая ошибка:
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
или
4) ошибок нет
Претензии прядильно-ткацкого комбината были предъявлены Куницыну, заведующему почтового отделения, который недоглядел за отправкой заказной корреспонденции, вследствие чего бандероли были отправлены по ошибочному адресу.

Задание 6
Теория
Лексические ошибки
Лишнее слово (плеоназм, то есть речевая избыточность) – это ошибочные с точки зрения норм лексической сочетаемости соединения двух слов, в которых одно из них является лишним, так оба они или совсем не отличаются по смыслу (так называемые абсолютные синонимы), или отличаются незначительно, или, наконец, эти слова принадлежат к разным частям речи и смежны по семантике
Плеоназмы различны по структуре

• 1) сочетание двух однозначных (синонимичных) существительных, воспринимаемых как обозначение разных, хотя и однородных понятий: Слышались брань и ругательства.
• 2) сочетание прилагательного и существительного, в котором значение прилагательного в известной мере дублирует значение, заключённое в существительном: Наступил тёмный мрак.
• 3) сочетание двух однозначных (синонимичных) глаголов: Мы помним и не забываем героев войны.
• 4) сочетание двух однозначных (синонимичных) прилагательных: Раскольников жил в небольшой маленькой каморке.
• 5) сочетание глагола и наречия: Враги приближались всё ближе.

Лексические ошибки
Тавтология (разновидность плеоназма) – повторное обозначение другими словами уже названного понятия (умножить во много раз, спросить вопрос, необычный феномен и др.)

Классификация речевых ошибок

Классификация речевых ошибок

Классификация речевых ошибок

Примечание:

Формулировка задания 20 возможна в двух вариантах: исключение слова или его замена.

Задание 6
Практика
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Вариант 1

• Сегодня прейскурант цен можно увидеть в любом кафе.
• Его гуманность и человечность известны всем.
• Мне срочно надо было написать мою автобиографию.
• Это криминальное преступление потрясло весь город.
• В нашем городе в торжественной обстановке был открыт мемориальный памятник, посвященный воинам-интернационалистам.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Вариант 2

• Таня – верная жена своему мужу.
• С 1839 года поэта ссылали 2 раза в ссылки.
• На Урале добывают руду в рудниках.
• Он должен понять, что жизнь не кончена, что нужно бороться до конца жизни.
• До конца своей жизни он помнил её.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Вариант 3

• В этой книге описываются действительные факты.
• В преддверии предстоящего боя солдаты проверяли амуницию, чистили оружие.
• В период студенческой практики мы собирали произведения разных жанров народного фольклора.
• На празднике ветеранам вручили памятные сувениры и ценные подарки.
• Руководители предприятия по-прежнему надеются на руководящие указания министерства.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Вариант 4

• Памятный монумент воздвигнут на Поклонной горе.
• Индейцы – коренные аборигены Америки.
• Рабочим выплачена зарплата за май месяц.
• Стоимость товаров и услуг сверяйте по прейскуранту цен.
• Появилась свободная вакансия.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.
Вариант 5

• Напишите, пожалуйста, свою автобиографию.
• Долгие и продолжительные аплодисменты не смолкали в концертном зале.
• Мужественные и смелые люди одержали победу над фашистами.
• Мёртвый труп лежал без движения и не проявлял признаков жизни.
• Нельзя касаться оголённых проводов незащищёнными ладонями рук.

Ответы

Слайд 1

Задание 6 Теория

Слайд 2

Исправьте лексические ошибки, исключив/заменив слова. Для успешного выполнения задания необходимо: понимать лексическое значение слова и употреблять его в соответствии с данным значением; учитывать особенности сочетаемости слов; правильно употреблять синонимы, антонимы и омонимы; избегать речевой избыточности; не допускать речевой недостаточности; учитывать сферу употребления лексики и стилистическую окраску.

Слайд 3

Формулировка 1: Исключите лишнее слово Из демоверсии ЕГЭ: Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны. Ответ: главную В данном предложение необходимо исключить слово «главную», так как оборот речи «главная суть» является плеоназмом. «Суть — самое главное, существенное в ком-л., чем-л.; сущность, основа» (словарь Ожегова).

Слайд 4

Формулировка 2: замените неверно употребленное слово «Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.» В конце XVII столетия сторонники царевны Софии одержали поражение в битве с войсками молодого преобразователя России Петра Великого. Ответ: потерпели Здесь нарушение лексической сочетаемости. Одержать можно победу, а потерпеть поражение.

Слайд 5

Алгоритм выполнения задания 6 1) Найди смысловое (семантическое) противоречие (сигнал ошибки). 2) Распознай ошибку, укажи ее вид (не смешивать со средствами выразительности). 3) Если это ошибка, исправь ее.

Слайд 6

Нарушение лексических норм Лексические нормы (или нормы словоупотребления) – это нормы, определяющие правильность выбора слова из ряда единиц, близких ему по значению или по форме, а также употребление его в тех значениях, которые оно имеет в литературном языке.

Слайд 7

Лексические ошибки Лишнее слово ( плеоназм , то есть речевая избыточность ) – это ошибочные с точки зрения норм лексической сочетаемости соединения двух слов, в которых одно из них является лишним, так оба они или совсем не отличаются по смыслу (так называемые абсолютные синонимы), или отличаются незначительно, или, наконец, эти слова принадлежат к разным частям речи и смежны по семантике

Слайд 8

Плеоназмы различны по структуре 1) сочетание двух однозначных (синонимичных) существительных, воспринимаемых как обозначение разных, хотя и однородных понятий: Слышались брань и ругательства . 2) сочетание прилагательного и существительного, в котором значение прилагательного в известной мере дублирует значение, заключённое в существительном: Наступил тёмный мрак . 3) сочетание двух однозначных (синонимичных) глаголов: Мы помним и не забываем героев войны. 4) сочетание двух однозначных (синонимичных) прилагательных: Раскольников жил в небольшой маленькой каморке. 5) сочетание глагола и наречия: Враги приближались всё ближе.

Слайд 9

Лексические ошибки Тавтология ( разновидность плеоназма) – повторное обозначение другими словами уже названного понятия (умножить во много раз, спросить вопрос, необычный феномен и др.)

Слайд 10

Классификация речевых ошибок № Вид ошибки Примеры 1 Употребление слова в несвойственном ему значении Мы были шокированы прекрасной игрой актеров. Мысль развивается на продолжении всего текста. 2 Неразличение оттенков значения, вносимых в слово приставкой и суффиксом (проверяется в задании 5) Мое отношение к этой проблеме не поменялось . Были приняты эффектные меры. 3 Неразличение синонимичных слов В конечном предложении автор применяет градацию. 4 Употребление слов иной стилевой окраски Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другую колею . 5 Неуместное употребление эмоционально-окрашенных слов и фразеологизмов Астафьев то и дело прибегает к употреблению метафор и олицетворений.

Слайд 11

Классификация речевых ошибок № Вид ошибки Примеры 6 Неоправданное употребление просторечных, жаргонных слов Таким людям всегда удается объегорить других. 7 Нарушение лексической сочетаемости Автор увеличивает впечатление . Автор использует художественные особенности (вместо средства ). 8 Употребление лишних слов, в том числе плеоназм Красоту пейзажа автор передает нам помощью художественных приемов. Молодой юноша, очень прекрасный 9 Употребление рядом или в близком контексте однокоренных слов (тавтология) В этом рассказе рассказывается о реальных событиях.

Слайд 12

Классификация речевых ошибок № Вид ошибки Примеры 10 Неоправданное повторение слова Герой рассказа не задумывается над своим поступком. Герой даже не понимает всей глубины содеянного. 11 Бедность и однообразие синтаксических конструкций Когда писатель пришел в редакцию, его принял главный редактор. Когда они поговорили , писатель отправился в гостиницу. 12 Неудачное употребление местоимения Данный текст написал В.Белов. В нём поднимается важная проблема. Примечание: Формулировка задания 6 возможна в двух вариантах: исключение слова или его замена .

Слайд 13

Нарушение лексической сочетаемости слов Лексическая сочетаемость слов – это способность слов соединяться друг с другом. Если не учитывать значение слов, может возникнуть лексическая несочетаемость . Например, слова могут не сочетаться из-за их лексической несовместимости. ( Облокотиться спиной, потерпеть победу, состоялось вооруженное столкновение и т.д .)

Слайд 14

Употребление фразеологизмов. Ошибки. Фразеологизм – лексически неделимое, устойчивое словосочетание (манна небесная, зарубить на носу). Типичными ошибками в использовании фразеологизмов являются: сокращение выражения «И яйца не стоит» вместо «И яйца выеденного не стоит») замена слова («львиная часть» вместо «львиная доля») совмещение двух оборотов («играет большое значение» вместо «играет роль» или «имеет большое значение»)

Слайд 15

Употребление паронимов Паронимы – слова, сходные по звучанию, но не совпадающие по значению (длинный и длительный, горный и гористый, водный и водяной, эффектный и эффективный) Правильному употреблению паронимов посвящено задание 5 ЕГЭ по русскому языку.

Слайд 16

Что такое ПАРОНИМЫ ? Паронимы (гр. para — возле + onima — имя) — это однокорневые слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях: подпись — роспись, одеть — надеть, главный — заглавный . Паронимы , как правило, относятся к одной части речи и выполняют в предложении аналогичные синтаксические функции.

Слайд 17

Неправильное употребление синонимов, антонимов, омонимов. Синонимы – слова одной и той же части речи, близкие или тождественные по значению ( друг – товарищ – приятель, молодость – юность, умный – толковый, работать вкалывать и тд .) Синонимы не всегда могут заменять друг друга в речи, особенно стилистически разные слова. Она пошла к врачу, потому что у нее более очи (вместо глаза). Адвокат добивался, чтобы его подзащитного обелили (вместо оправдали) *** Также возможно некорректное употребление антонимов и омонимов. Антонимы – слова одной части речи, противоположные по своему лексическому значению ( холодный – горячий, друг – враг). В силу слабости своей позиции ему трудно было защищаться (неуместное использование антонимов «сила» и «слабость»). Омонимы – слова, совпадающие по форме (в произношении, на письме), но разные по значению ( лук – растение / оружие, брак – супружество / некачественная продукция). На олимпиаде по русскому языку я потерял очки из-за невнимательности (очки – баллы или очки – оптический прибор, защищающий глаза ).

Слайд 18

Неоправданное и неуместное использование устаревшей лексики, неологизмов, профессионализмов, жаргонизмов, диалектизмов, заимствованных слов, многозначных слов. Устаревшие слова в зависимости от причин устаревания делятся на две группы: Историзмы — это слова, обозначающие исчезнувшие из современной жизни предметы, явления, ставшие неактуальными понятия ( кольчуга, треуголка, барщина и т.д ) Архаизмы – слова, устаревшие по языковой причине, вышли из употребления, так как были заменены синонимами ( ланиты – щёки, очи – глаза, лицедей — актер ). ***Историзмы и архаизмы употребляются в текстах, в которых речь идет о прошлом (художественная литература, исторические исследования). Неологизмы – новые слова, ещё не занявшие место в активной лексике. Неологизмы появляются в языке вместе с обозначаемыми реалиями ( комбайн, космонавт, спутник ). Диалектизм — лексическая единица, употребление которой ограничено определенной территорией. Своевременная и качественная прополка бураков способствует хорошему урожаю. (свеклы) Заимствованные слова – слова, пришедшие в язык из других языков. Его представили этаким полиглотом: он и физик, и математик, и поэт. (Полиглот – человек, владеющий многими языками) Лексическая ошибка связана с непониманием значения заимствованного слова «полиглот». Многозначные слова – слова, имеющие несколько значений. Как правило, контекст помогает разграничить, в каком именно значении употреблено слово. Однако такое наблюдается далеко не всегда, что также может привести к речевой ошибке. У него было низкое здоровье (в значении плохое здоровье). Наша спортсменка отстала от соперницы в развитии. (шахматный термин – развитие партии)

Слайд 19

Задание 6 Практика

Слайд 20

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Вариант 1 Сегодня прейскурант цен можно увидеть в любом кафе. Его гуманность и человечность известны всем. Мне срочно надо было написать мою автобиографию. Это криминальное преступление потрясло весь город. В нашем городе в торжественной обстановке был открыт мемориальный памятник, посвященный воинам-интернационалистам.

Слайд 21

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Вариант 2 Таня – верная жена своему мужу. С 1839 года поэта ссылали 2 раза в ссылки. На Урале добывают руду в рудниках. Он должен понять, что жизнь не кончена, что нужно бороться до конца жизни. До конца своей жизни он помнил её.

Слайд 22

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Вариант 3 В этой книге описываются действительные факты. В преддверии предстоящего боя солдаты проверяли амуницию, чистили оружие. В период студенческой практики мы собирали произведения разных жанров народного фольклора. На празднике ветеранам вручили памятные сувениры и ценные подарки. Руководители предприятия по-прежнему надеются на руководящие указания министерства.

Слайд 23

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Вариант 4 Памятный монумент воздвигнут на Поклонной горе. Индейцы – коренные аборигены Америки. Рабочим выплачена зарплата за май месяц. Стоимость товаров и услуг сверяйте по прейскуранту цен. Появилась свободная вакансия.

Слайд 24

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Вариант 5 Напишите, пожалуйста, свою автобиографию. Долгие и продолжительные аплодисменты не смолкали в концертном зале. Мужественные и смелые люди одержали победу над фашистами. Мёртвый труп лежал без движения и не проявлял признаков жизни. Нельзя касаться оголённых проводов незащищёнными ладонями рук.

Слайд 25

Ответы Номер варианта 1 2 3 4 5 Вариант 1 цен гуманность/ человечность мою криминальное мемориальный Вариант 2 мужу (в) ссылки) (в) рудниках жизни своей Вариант 3 действительные предстоящего народного памятные руководящие Вариант 4 памятный коренные месяц цен свободная Вариант 5 свою долгие/ продолжительные мужественные /смелые мёртвый рук

Лексические НОрМЫ: КАПКАН В ЕГЭ ИЛИ ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОЙ культуры

Жданова Татьяна Александровна

Учитель русского языка и литературы

МОУ «Новоигирменская СОШ №3»

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ Русского ЯЗЫКА-

это нормы, регулирующие правила использования и сочетания слов

• Лексические нормы в аспекте выразительности

2.Лексические нормы с точки зрения сферы употребления

3. Лексические нормы с точки зрения развития языка

4. Лексические нормы в аспекте точности

Готовимся к ЕГЭ

Готовимся к Егэ надеть — одеть

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ Русского ЯЗЫКА-

это нормы, регулирующие правила использования и сочетания слов

1.Лексические нормы с точки зрения сферы употребления

2.Лексические нормы с точки зрения развития языка

3.Лексические нормы в аспекте выразительности

4. Лексические нормы в аспекте точности

Лексические нормы в аспекте точности

• 1.Смешение паронимов в речи недопустимо
• 2.Слова и устойчивые выражения необходимо использовать в том значении, которое они имеют в современном литературном языке
• 3.Сочетание слов в речи не должно противоречить смыслу соединяемых понятий и нарушать языковую традицию их употребления
• 4. Следует избегать речевой избыточности

Формулировка задания 6 возможна в двух вариантах: исключение слова или его замена.

Формулировка задания 6 возможна в двух вариантах: исключение слова или его замена.

ВАРИАНТ 1 . Исключение .

Из демоверсии ЕГЭ 2019 г.: «Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку , исключив лишнее слово . Выпишите это слово.

В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны. Ответ: главную. В данном предложении необходимо исключить слово «главную», так как оборот речи «главная суть» является плеоназмом . «Суть — самое главное, существенное в ком-л., чем-л.; сущность, основа» (словарь Ожегова).

ВАРИАНТ 2 . Замена .

« Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка Романтической мечте Сатина о гордом, вольном, сильном Человеке противопоказана реальность его жизни.

Здесь нарушение лексической сочетаемости.

(Противопоставлена реальность)

РЕЧЕВАЯ ИЗБЫТОЧНОСТЬ ИЛИ МНОГОСЛОВИЕ

Термин ТАВТОЛОГИЯ (от греч.tauto- то же самое,loqos- слово) повторение однокоренных слов

(Питательная маска питает кожу. Хоккеисты предприняли ответную контратаку)

Чтобы исправить эту ошибку, нужно заменить тавтологическое слово на синоним или убрать лишнюю морфему

Плеоназм (от греч.pleonasmos) – излишество) – смысловая избыточность, употребление в близком контексте близких по смыслу и потому излишних слов:

У него своеобразная

мимика лица.

(мимика – это и

есть «выражение

лица»).

КАК выполнять задание 6

• 1.Прочитайте задание и определите, к какому из двух типов оно относится — на исключение или замену.
• 2.Внимательно прочитайте предложение, приведённое в задании. Найдите в нём словосочетание, в котором, по вашему мнению, допущена речевая избыточность (если вам предлагается исключить лишнее слово)
• 3.Вспомните лексическое значение слов, входящих в это сочетание.
• Уберите зависимое слово и проверьте, сохранился ли смысл предложения

Исключение слова Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово .

• Вариант 1

1. Сегодня прейскурант цен можно увидеть в любом кафе.

2. Его гуманность и человечность известны всем.

3. Мне срочно надо было написать мою автобиографию.

4. Это криминальное преступление потрясло весь город.

5. В нашем городе в торжественной обстановке был открыт мемориальный памятник, посвященный воинам-интернационалистам.

Исключение слова Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово

• Вариант 2

1. В этой книге описываются действительные факты. 2. В преддверии предстоящего боя солдаты проверяли амуницию, чистили оружие.

3. В период студенческой практики мы собирали произведения разных жанров народного фольклора.

4. На празднике ветеранам вручили памятные сувениры и ценные подарки. 5. Руководители предприятия по-прежнему надеются на руководящие указания министерства.

Исключение слова Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово .

• ВАРИАНТ 3

1.Памятный монумент воздвигнут на Поклонной горе.

2.Индейцы — коренные аборигены Америки.

3.Рабочим выплачена зарплата за май месяц.

4.Стоимость товаров и услуг сверяйте по прейскуранту цен.

5.Появилась свободная вакансия.

Исключение слова Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово

Вариант 4

1.Напишите, пожалуйста, свою автобиографию.

2.Долгие и продолжительные аплодисменты не смолкали в концертном зале.

3.Мужественные и смелые люди одержали победу над фашистами.

4.Мёртвый труп лежал без движения и не проявлял признаков жизни.

5.Нельзя касаться оголённых проводов незащищёнными ладонями рук.

Исключение слова Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово

• Вариант 5

1.Это был первый дебют начинающего актёра.

2.На рабочем месте нужно беречь каждую минуту времени.

3.Председатель домового комитета сделал анонс о предстоящем собрании жильцов.

4.У Толстого каждый персонаж имеет свои индивидуальные черты.

5.Взгляд воспитателя внушал детям страх и боязнь.

КЛЮЧИ

№

1

1.

цен

2

2.

действите-льные

3.

гуманность /человечность

3

предстоящего

мою

памятный

4

4.

народного

коренные

5

криминальное

свою

5.

памятные

мемориальный

месяц

долгие/

первый

руководящие

цен

продолжитель-ные

мужественные/

времени

свободная

мёртвый

смелые

предстоящем

рук

свои

боязнь

ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЛОТО

6 номер

Термин ТАВТОЛОГИЯ (от греч.tauto- то же самое,loqos- слово) повторение однокоренных слов

Плеоназм-(от греч.pleonasmos-)излишество

Неправильное употребление слов ведёт за собой ошибки в области мысли и потом в практике жизни Д.И.Писарев

Выигрывает каждый первый билет

РАЗЫГРЫВАЮТСЯ ЗНАНИЯ

СЛЕДУЕТ ИЗБЕГАТЬ РЕЧЕВОЙ ИЗБЫТОЧНОСТИ

перспектива

Оригинальность

пантеон

собственный

триллер

поэзия

панацея

птица

сюрприз

феномен

патриот

0тступить

планы

фольклор

Простоять,

простаивать

КАК выполнять задание 6

• Если вы выполняете задание 6 с заменой, то вам нужно выявить речевую ошибку и заменить неверно употреблённое слово правильным.
• Что подразумевается под речевой ошибкой?
• 1.Употребление слова в несвойственном ему значении .( Всю четвёртую декаду апреля было холодно).
• 2. Нарушение лексической сочетаемости слов. (Эту функцию делает учитель информатики).
• 3.Употребление лишнего слова(речевая избыточность) (Моя бабушка любит народный фольклор).
• 4 Неуместное повторение одних и тех же либо однокоренных слов .В рассказе А.П.Чехова «Ионыч» рассказывается об Ионыче

Что подразумевается под речевой ошибкой?

• 5. Неверное использование устойчивых СС и смешение слов во фразеологических оборотах. (Все эти годы брат его бился как рыба на льду)
• 6. Неуместное употребление диалектной, просторечной, жаргонной лексики. ( Расчёт за продукцию производится как в российских рублях, так и в баксах)
• 7.Смешение лексики разных исторических эпох.

(Пётр I засучил пиджак и принялся за работу ).

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

1.Школьные годы пропали не зря.

2.Родители должны во всём показывать образец поведения своим детям.

3.Лектор рассказывал о вопиющих достижениях столетия.

4.Совершим краткий ракурс в историю.

5.Срок выполнения ремонта может быть пролонгирован.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

1.Эффективность режима экономии во многом зависит от того, насколько лимитируются финансовые расходы.

2.Никто не вправе запретить журналисту беседовать с очевидцами происшествия, свидетелями, а затем изложить своё кредо.

3.Он хорошо рисовал, писал стихи, рассказы, был завсегдатаем художественной самодеятельности.

4.В нашей библиотеке есть очень дефицитная книга — первое издание «Путешествия из Петербурга в Москву».

5.Они работают как самые отъявленные специалисты.

КЛЮЧи

средства

пример

мнение

величайших

участником

Вариант 2

экскурс

прошли

редкая

продлён

опытные

Вариант 1

Молчат гробницы, мумии и кости, —

Лишь слову жизнь дана:

Из древней тьмы, на мировом погосте,

Звучат лишь письмена!

И нет у нас иного достоянья!

Умейте же беречь

Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,

Наш дар бесценный – речь. И.А.Бунин

[05.10.2016 04:35] Тарас Черепанов:

Дорогая Татьяна Александровна!Поздравляю Вас с профессиональным праздником!

Пользуясь случаем, хочу выразить искреннюю благодарность за Вашу добросовестную работу. Ваше ответственное отношение к труду, высокий профессионализм и терпение дали свои плоды.

На примере нынешней молодежи, представителей которой приводилось принимать в рабочий коллектив, уровень образования в наши школьные годы был намного выше. Всякий раз, когда мне приходилось писать инструкции, служебные записки, отчеты, в том числе руководству, я вспоминал о Вас.Много раз коллеги обращались ко мне с просьбой подкорректировать их тексты, перефразировать так, чтобы было проще для понимания и в то же время приятно на слух. Некоторые из них удивлялись: «Где ты так научился?», а я им с гордостью отвечал: «У меня был хороший учитель!» . Будучи руководителем группы, довольно часто приходилось писать объяснительные записки. Вот тут уж приходилось раскрывать все приобретенные способности в сочинении. В итоге получался рассказ, в котором не было вранья и обмана, но изложено было так, чтобы особо никто не пострадал. Ведь заменив в предложении одно слово, фразу или знак препинания, можно сменить казнь на милость. Вы это знаете лучше меня. Это не раз нас выручало, и гроза отступала так и не начавшись.

Велик и могуч Русский язык!Спасибо Вам за бесценный опыт и знания!

С наилучшими пожеланиями, Ваш ученик Тарас.

Помогите! Укажите, какие словосочетания тавтология, а какие плеоназм. Какие словосочетания кажутся ошибочными и почему.

Какие словосочетания кажутся ошибочными и почему.
Мемориальный памятник, ностальгия по родине, ноябрь месяц, опытный ветеран, веселый инцендент, единственная охеллесовая пята, проливной ливень, приблизиться ближе, унаследовать наследство, изображать образ, объединиться во едино.

плеоназмы:
мемориальный памятник (памятник — это мемориальное сооружение, в словосочетании получается глупость «мемориальное мемориальное сооружение»)
ностальгия по родине (ностальгия — тоска по родине)
ноябрь месяц (ноябрь — это название месяца)
единственная АхИллесова пята (пятка — единственное уязвимое место на теле непобедимого героя Ахиллеса)
опытный ветеран (ветеран — старый опытный воин или гражданский служащий)
тавтология:
все, после «пяты»

ошибочные:
весёлый инцИдент (как правило, слово «инцидент» употребляется в негативном смысле) .

Поиск ответа

Всего найдено: 38

Здравствуйте! В апреле 2021 года в Москве открылась станция метро «Народное ополчение». Необходимо отметить, что она названа не в честь улицы (улица, сквер, памятник и станция метро названы в честь народных ополчений, и даже в разных случаях немного смещены акценты, каких именно). Существует стальная мемори альная доска в честь открытия станции, на ней выгравировано «Народное ополчение», есть публикации ТАСС, РИА Новости и других агентств и СМИ, в которых такое же написание, да и по правилам русского языка должно писаться так же. (На путевой стене станции название набрано сплошными большими буквами, «капслоком».) На остановке общественного транспорта и входной группе станции название набрано как «Народное Ополчение» (оба слова с прописной). Это же ошибка?

Ответ справочной службы русского языка

Видите ли, мотивировка названия все же не вполне ясна. Например, на сайте «Комплекс градостроительной политики и строительства города Москвы» говорится о том, что рабочее название станции было «Улица Народного Ополчения», а утвержденное — «Народное Ополчение». Значит, названия станции и улицы, находящейся вблизи станции, все же связаны. Когда возможна двоякая трактовка написания, то есть слово или словосочетание можно подвести под два правила, приводящих к разным орфографическим формам, лингвисты говорят о двойной мотивации и выбирают одно написание в качестве нормативного, потому что орфографические варианты (особенно для индивидуальных названий) создают трудности в коммуникации. Выбор здесь за номинатором. Важно, чтобы название записывалось единообразно. Одно из написаний однозначно должно быть признано ошибочным.

Здравствуйте! Как будет правильно: рассказано о ста двадцати мемори альнОЙ доскЕ или мемори альнЫХ доскАХ?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: о ста двадцати мемори альных досках (но: о ста двадцати одной мемори альной доске).

Здравствуйте! Очень нужна Ваша помощь. Уточните пожалуйста правильное написание слитное или раздельное слов эпитафии: «Недолюбил, недомечтал, недописал. «? Исполнитель по изготовлению мемори ала утверждает, что есть какое-то особое исключение и рекомендует следующее написание: «Недолюбил, недомечтал, не дописал. «. Хочу пояснить, что «недописал» используется как в прямом значении слова — начата и не окончена работа над художественной книгой рассказов (есть одна изданная книга), так и в переносном — прожил короткую жизнь. Искала ответ на страницах данного интернет-ресурса, но не смогла разобраться самостоятельно. Буду Вам очень признательна за ответ!

Ответ справочной службы русского языка

Действительно, приставка недо— имеет значение неполноты, недостаточности (по сравнению с нормой), а раздельное написание не до-. используется, когда нужно обозначить не доведенное до конца действие. Поэтому глаголы недолюбил и недомечтал следует писать в этом контексте слитно.

Что касается глагола недописал / не дописал, то здесь есть аргументы как в пользу слитного, так и в пользу раздельного написания. Фраза, на наш взгляд, будет выглядеть гармоничнее, если все три глагола Вы напишете слитно.

Ответьте, как правильно написать: «необходимо приведение внешнего облика мемори ала в надлежащее состояние в соответстви(Е, И) с требованиями современности»? Нет ли необходимости в каком-либо знаке препинания? Например, «в надлежащее состояние, в соответстви(е, и) с требованиями современности.

Ответ справочной службы русского языка

Корректно: . в надлежащее состояние в соответствии с требованиями современности.

Здравствуейте! Подскажите, пожалуйста, нужны ли кавычки: «шишкинские» места и «шишкинские» леса. Речь идёт о мемори альных местах, на которых Шишкин творил и которые изобразил.

Ответ справочной службы русского языка

В этом случае кавычки не требуются.

Как правильно: мемори альный музей-квартира или мемори альная музей-квартира

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте. «Посещение мемори ала памяти жертв (или жертвам?) страшного взрыва».

Ответ справочной службы русского языка

Верно: Посещение мемори ала памяти жертв.

Здравствуйте! Большое спасибо за ответы, которые вы оперативно даете практически на все мои вопросы! Вот еще один: «Шесть мемори алов, на которых похоронен 10 721 воин» или «Шесть мемори алов, на которых похоронены 10 721 воин»? Заранее спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Возможны обе формы. Обратите внимание: сочетание похоронить на мемори але неудачно, поэтому предложение лучше перестроить.

Добрый день! Сориентируйте, пожалуйста, как правильно сформулировать: » Мемори альная табличка на здании музея увековечила его статус объекта культурного наследия», или » Мемори альная табличка на здании музея увековечила его статус как объекта культурного наследия»? Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Оба варианта неудачны. Предлагаем такую формулировку: Мемори альная доска на здании музея свидетельствует о том, что он является объектом культурного наследия.

Правильно ли написание: «московский Мемори альный музей космонавтики»? Заранее спасибо за ответ.

Ответ справочной службы русского языка

Написание правильно, если официальное название музея – Мемори альный музей космонавтики . Если же прилагательное московский входит в официальное название музея, то правильно: Московский мемори альный музей космонавтики .

Здравствуйте! Скажите,как правильно писать: Аллея трудовой славы,Аллея Трудовой славы или Аллея Трудовой Славы? Заранее спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

В названиях памятников, мемори альных сооружений, комплексов с прописной буквы пишутся первое слово и последующие слова, выражающие высокие понятия. Поэтому правильно: Аллея Трудовой Славы.

. посетить Дом-музей М. Волошина (а также Ахматовой и пр.) — «дом-музей» принято писать с заглавной буквы или строчной?

Ответ справочной службы русского языка

Слово дом-музей пишется с большой буквы, если начинает собой официальное название музея: посетить Дом-музей М. Волошина. Но (не в начале названия): Мемори альный дом-музей С. Т. Аксакова.

В Санкт-Петербурге, в Красном Селе, к 70-летию Победы построили триумфальную арку. На арке надпись:
ВОИНАМ ПОБЕДИТЕЛЯМ СЛАВА
Многие считают, что в надписи есть ошибка — пропущен дефис, должно быть «воинам-победителям». Другие говорят, что на арках, и вообще на мемори алах и памятниках дефисы и знаки препинания ставить не положено — поэтому, мол, нет и тире перед «слава». Как же правильно должна выглядеть надпись на триумфальной арке?

Ответ справочной службы русского языка

Дефис нужен: ВОИНАМ-ПОБЕДИТЕЛЯМ СЛАВА. Особых правил правописания для памятников не существует, дефис ставится здесь по общему правилу.

Как правильно военное или воинское захоронение. Почему?

Ответ справочной службы русского языка

О мемори альном кладбище: воинское захоронение .

Здравствуйте!
Помогите с названием аллеи? Нужно ли заключать название в кавычки и нужно ли писать слово герой с прописной буквы?

«На мемори альном комплексе «Партизанская поляна» открыли Аллею героям-партизанам.»

Ответ справочной службы русского языка

Думаем, что В комплексе . Корректно: аллея Героев-Партизан .

Поясните ошибки в употреблении словосочетаний мемориальный памятник, мизерный достаток?

Русский язык | 10 — 11 классы

Поясните ошибки в употреблении словосочетаний мемориальный памятник, мизерный достаток.

С чем они связаны?

В первом словосочетании ошибки нет.

Синоним к слову мизерный (малый, ничтожный, презренный).

Синоним к слову мемориальный.

Я считаю, что эти словосочетания связаны тем, что можно подобрать к этим словам слова — синонимы.

А ошибки в употреблении нет.

Как устранить речевую ошибку связанную с неправильным употреблением местоимения Если кто — нибудь скажет мне что — либо против Бюлова, я дам ему по физиономии?

Как устранить речевую ошибку связанную с неправильным употреблением местоимения Если кто — нибудь скажет мне что — либо против Бюлова, я дам ему по физиономии.

Укажите предложение с грамматической ошибкой : 1) Мемориальный памятник установлен на площади?

Укажите предложение с грамматической ошибкой : 1) Мемориальный памятник установлен на площади.

2) С ним произошел неприятный инцидент.

3) Мать любила своего сына и гордилась им.

4) Свидетель сказал о том.

Что видел обвиняемого именно 24 января.

Исправьте ошибки в употреблении причастий?

Исправьте ошибки в употреблении причастий.

Ошибка в предложении : На площади был открыт мемориальный памятник?

Ошибка в предложении : На площади был открыт мемориальный памятник.

Найдите ошибку, связанные с употреблением однородных членов?

Найдите ошибку, связанные с употреблением однородных членов.

Запишите правильные предложения.

1. Спасённые моряками рыбаки были окружены вниманием, заботой и медицинской помощью.

Исправить ошибки, связанные с неправильным употреблением местоимений?

Исправить ошибки, связанные с неправильным употреблением местоимений.

1)Ветераны труда охотно передают многолетний опыт молодым товарищам, помогают молодежи, готовя из них достойную трудовую смену.

Найдите и исправьте Ошибки, а так же ошибки связанные с неправильным употреблением предлогов, разбейте текст на абзацы?

Найдите и исправьте Ошибки, а так же ошибки связанные с неправильным употреблением предлогов, разбейте текст на абзацы.

Выявите и исправьте ошибки , связанные с употреблением местоимений в предложении ?

Выявите и исправьте ошибки , связанные с употреблением местоимений в предложении !

Публика смотрит на это молча и серьёзно.

Возможно , они не хотят неприятностей.

Отметьте словосочетание употребление без речевой ошибки?

Отметьте словосочетание употребление без речевой ошибки.

Укажите ошибки, связанные с неоправданным употреблением иноязычных слов?

Укажите ошибки, связанные с неоправданным употреблением иноязычных слов.

Троллейбус с утра до вечера курсировал по заданной траектории.

На этой странице находится вопрос Поясните ошибки в употреблении словосочетаний мемориальный памятник, мизерный достаток?, относящийся к категории Русский язык. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 10 — 11 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Русский язык. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.

Фермер собирает капусту, морковь, помидоры — одним словом, все овощи на грядке. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то ставится — .

Тире, потому что сначала идет однородный ряд, а после него стоит вводная конструкция, которая обособляется и только потом обобщающее слово.

Алан Александр Милн. Двое. Роман. Трое в одной лодке, не считая собаки. Трое на четырех колесах . Рассказы Джером Клапка Джером Куприн. Четверо нищих. Легенда. Агата Кристи. Четверо подозреваемых. Аверченко Аркадий. Четверо. Евгений Рысс.

1)451 °по Фаренгейту ; 2)12 стульев ; 3)3 мушкетёра ; 4)17 мгновений весны ; 5)12 месяцев ; 6)2 капитана ; 7)двенадцатая ночь ; 8)четвёртый позвонок ; 9)от двух до пяти ; 10)две Дианы.

Примириться (с другом) — мир 1, представлять — представить 1, замирать (от восторга) — замереть 2, излагать — изложить 2, сплотиться — оплот 1, замирающие — замереть 2, разочарование — чары 1, выбирать — выберет 2, роскошный — роскошь 1, облокотиться..

Это подлежащие. Значит, подчёркиваем 1 чертой).

Труженик, сотрудник, служитель, работник, наймит, делатель, трудящийся, кадровик, мистия.

Великолепный работник, мужественный сотрудник полиции, смелый солдат.

Корова корень коров окончание основа коров а, ручка корень руч суфикс к окончание а основа ручк, пенал корень пенал основа пенал окончани нулевое, брат корень брат окончание нулевое основа брат, сестра корень сестр окончание а основа сестр, тетрадь т..

Коров — корень, — а окончание. Учеб — корень, — ник суффикс, нулевое окончание. Руч — корень, — к — суффикс, — а окончание. Пенал корень, нулевое окончание. Брат корень, нулевое окончание. Сестр — корень, — а окончание. Тетрадь корень, нулевое ..

8 ответов:

Читайте также