В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий? Спишите, исправляя ошибки (если они есть) в использовании деепричастий. Какого вида деепричастия?
1. Открыв окно, я залюб..вался видом города.
2. Открывая дверь, она громко скрипнула.
3. Брат, скл..нив голову набок, что(то) писал.
4. Закан(?)чивая чертёж, у меня сл..мался карандаш.
5. Возвр..щаясь домой, ш..л дождь.
6. Разл..жив игрушки на д..ване, дети начали какую(то) интересн..ю игру.
7. Кое(кто) из малышей, занявшись рисованием, (не)хотел идти на обед.
8. Прочитав рассказ, он показался мне слишком грус(?)ным.
reshalka.com
ГДЗ учебник по русскому языку 7 класс Ладыженская. §28. Деепричастие как часть речи. Упражнение №183
Решение
- Открыв (с. в.) окно, я залюбовался видом города.
- Открываясь (н. в.), дверь громко скрипнула.
- Брат, склонив голову набок, что−то писал.
- Заканчивая чертёж, я сломал карандаш.
- Когда я возвращался домой, шел дождь.
- Разложив (с. в.) игрушки на диване, дети начали какую−то интересную игру.
- Кое−кто из малышей, занявшись (с. в.) рисованием, не хотел идти на обед.
- Прочитанный рассказ, он показался мне слишком грустным.
В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий? Спишите, исправляя ошибки (если они есть) в использовании деепричастий. Какого вида деепричастия?
1. Открыв окно, я залюб..вался видом города. 2. Открывая дверь, она громко скрипнула. 3. Брат, скл..нив голову набок, что(то) писал. 4. Закан(?)чивая чертёж, у меня сл..мался карандаш. 5. Возвращаясь домой, ш..л дождь. 6. Разл..жив игрушки на д..ване, дети начали какую(то) интересн..ю игру. 7. Кое(кто) из малышей, занявшись рисованием, (не)хотел идти на обед. 8. Прочитав рассказ, он показался мне слишком грус(?)ным.
Перейти к контенту
В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий? Спишите, исправляя ошибки (если они есть) в использовании деепричастий. Какого вида деепричастия?
1. Открыв окно, я залюб..вался видом города.
2. Открывая дверь, она громко скрипнула.
3. Брат, скл..нив голову набок, что(то) писал.
4. Закан(?)чивая чертёж, у меня сл..мался карандаш.
5. Возвр..щаясь домой, ш..л дождь.
6. Разл..жив игрушки на д..ване, дети начали какую(то) интересн..ю игру.
7. Кое(кто) из малышей, занявшись рисованием, (не)хотел идти на обед.
8. Прочитав рассказ, он показался мне слишком грус(?)ным.
reshalka.com
ГДЗ учебник по русскому языку 7 класс Ладыженская. §28. Деепричастие как часть речи. Упражнение №183
Решение
- Открыв (с. в.) окно, я залюбовался видом города.
- Открываясь (н. в.), дверь громко скрипнула.
- Брат, склонив голову набок, что−то писал.
- Заканчивая чертёж, я сломал карандаш.
- Когда я возвращался домой, шел дождь.
- Разложив (с. в.) игрушки на диване, дети начали какую−то интересную игру.
- Кое−кто из малышей, занявшись (с. в.) рисованием, не хотел идти на обед.
- Прочитанный рассказ, он показался мне слишком грустным.
вернуться на стр. «Причастие и деепричастие в табл.«, «Морфологический разбор причастия и деепричастия»
Заменить деепричастный оборот придаточным
Подъезжая к станции, у меня с головы слетела шляпа. Шляпа подъезжала и слетела??? Когда я подъезжал домой, у меня с головы слетела шляпа.
Возвращаясь домой, шел дождь. Дождь возвращался и шел??? Когда я возвращался домой, шел дождь.
Открывая дверь, она громко скрипнула. Дверь (сама себя) открывала и скрипнула??? Когда я открывала дверь, она громко скрипнула.
Катаясь на санках, у меня заболела голова. Голова каталась и заболела??? Когда я каталась на санках, у меня заболела голова.
Читая книги, жизнь становилась разнообразнее.. Жизнь читала и становилась??? Когда я читала книги, жизнь становилась разнообразнее..
Если нарушено правило «у действий, выраженных в одном и том же предложении сказуемым и деепричастной формой, предполагается один и тот же деятель», нужно заменить деепричастный оборот придаточным.
Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Деепричастный оборот
#обсуждения_русский_язык_без_проблем
вернуться на стр. «Причастие и деепричастие в табл.«, «Морфологический разбор причастия и деепричастия«
Главная
Исправьте ошибки в использовании деепричастий в предложениях Открывая дверь, она громко скрипну…
-
- 0
-
Исправьте ошибки в использовании деепричастий в предложениях
Открывая дверь, она громко скрипнула
Возвращаясь домой,шел дождь
Прочитав рассказ, он показался мне слишком грустным
Регина Потюпкина
Вопрос задан 27 сентября 2019 в
5 — 9 классы,
Русский язык.
-
Комментариев (0)
1 Ответ (-а, -ов)
- По голосам
- По дате
-
- 0
-
Когда я открыл дверь, она громко скрипнула
Когда я возвращался домой, шёл дождь
Когда я прочитал рассказ , он показался мне слишком грустным
Марат Жованников
Отвечено 27 сентября 2019
-
Комментариев (0)
Ваш ответ
в каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастия?
спишите исправляя ошибки если они есть в использовании деепричастий.
какого вида деепричастия?
1.Открыв окно, я любовался видом города. 2. Возвращаясь домой, шёл дождь . 3.Мама сидела, откинувшись на спинку стула. 4. Злясь на брата, тарелка выскользнула из рук и разбилась. 5.Кое кто из малышей занявшись рисованием, не хотел идти на обед. 6. Подойдя к реке, часы упали в воду.
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ЭТО НА ЗАВТРА
9.1 На столе лежат 10 кусков шоколада. Любой кусок, лежащий на столе, можно разрезать на 8 частей, и так несколько раз. Может ли на столе оказаться 2014 кусков шоколада?
9.2 Три поросенка Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф-Нуф отправились навестить бабушку, которая живет в 33 км от города. У Ниф-Нифа есть мотороллер, скорость которого 25 км/ч, а с пассажиром – 20 км/ч (двух пассажиров на мотороллере перевозить нельзя). Каждый из поросят идет по дороге со скоростью 5 км/ч. Докажите, что все трое могут добраться до бабушки за 3 часа.
9.3 Докажите, что для любых действительных чисел a и b выполняется неравенство
a^2 + ab + b^2 ≥ 3(a + b – 1).
9.4 Найдите площадь треугольника ABC, если его медиана AD и биссектриса BE перпендикулярны и пересекаются в точке F, а площадь треугольника FED равна 5.
9.5 Два игрока по очереди ставят фишки на клетки доски 2015 × 2015. Правила игры таковы, что Первый может ставить очередную фишку на любую свободную клетку, для которой количество фишек , уже стоящих в одном столбце и одной строке с этой клеткой, четно. Второй может ставить очередную фишку на любую свободную клетку, для которой количество фишек , уже стоящих в одном столбце и одной строке с этой клеткой, нечетно. Проигрывает тот , у кого нет хода. Кто выиграет при правильной игре (независимо от игры противника) , и как ему играть?